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First Principles of Instruction, Nicole Molina, Bianca Bravo, y Marisol…
First Principles of Instruction
Problem - Centered
La motivación proviene de la interacción de los estudiantes a través de la resolución de problemas conectadas a la vida cotidiana.
El rol de esta es concentrarse en poner las necesidades del estudiante por delante, y adaptar o crear actividades las cuales cumplan con ellas. Una instrucción efectiva es cuando lo conecta al alumno a los 4 niveles de presentación.
Los resultados de esta son que los alumnos logren tener más motivación en el aprendizaje, así mismo, que vinculen los problemas de la vida cotidiana con lo aprendido.
Activación
El aprendizaje se gana a través de los conocimiento previos del estudiante.
El rol de esta es de que a través de conocimientos previos adquiridos por experiencias propias, logren asimilar de una mejor manera la nueva información y así tener más interés por el aprendizaje de la unidad.
Los resultados de esto es que el estudiante tenga un mejor desarrollo dentro del aprendizaje al momento de aplicar lo conocido dentro del contexto actual.
Aplicación
Es cuando el aprendiz debe utilizar lo aprendido para resolver un conflicto.
El conocimiento debe ser aplicable a una variedad de situaciones. La práctica es apropiada cuando se promueve el aprendizaje y es consistente con el objetivo del mismo
La teoría del aprendizaje efectivo dice que al comienzo los estudiantes necesitan ayuda pero la ayuda desaparece gradualmente y los estudiantes quedan realizando la actividad por su cuenta.
La motivación perdurable es el deseo de aprender, lo cual se obtiene por medio de observar como mejoran las habilidades anteriores y como se adquieren nuevas.
Integración
Se promueve el aprendizaje por medio de integrar el aprendizaje o habilidad nueva a la vida diaria.
El aprendizaje se promueve por medio de demostrar a otros sus nuevos aprendizajes o habilidades, discutir acerca del nuevo aprendizaje y cuando el aprendiz puede crear, explorar, e inventar nuevas formas de utilizar sus nuevos aprendizajes.
Los aprendices se apropian del aprendizaje y logran integrarlo a sus vidas diarias.
Demostración
El aprendizaje se promueve por medio de enseñar porque se debe aprender este aprendizaje en vez de solo transmitir la información de manera verbal.
Promover el aprendizaje por medio de diversas demostraciones que sean consistentes con el objetivo de aprendizaje. También cuando el aprendiz obtiene una guía apropiada a lo largo del proceso de aprendizaje.
Por último cuando los recursos de multimedia ayudan al proceso más no lo sustituye.
Hay diversos medios por los cuales la información puede ser presentada al aprendiz la información.
Nicole Molina, Bianca Bravo, y Marisol Sandoval