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課程研發 - Coggle Diagram
課程研發
學生狀態
身體：動＆靜
零時體育
靜坐、專注力、閱讀
心態：七個好習慣
心靈：心理素質
經驗連結程度
自主程度
樂趣
跨域
生活情境式主題
從STEM到STEAM
帶狀主題活動
哪些領域？多少比例？
何種模式？協同、融入、衛星
學力
前：先備培養
承：探究能力
轉：資料分析、團隊分工
合：跨域整合
起：自學能力
知識點涵蓋
中：教學
感受：結合自身經驗
想像：發散∞收斂
實踐：建立論述、模型
分享：討論、整合
後：收斂產出
筆記
文章
架構
故事
清單
口說
紙筆測驗
影音
末：檢核分享
新主題策略
能力自檢
若重新的可行方案
加強先備的方法
開發
步驟
HOW:我們應該怎麼做？
２．先收斂再發散
１．先發散再收斂
WHAT：我們要開發一門什麼課程？
WHO：對象是誰？他們的終極需求是什麼？
WHEN：課程週期是多久？開發週期是多少？
WHERE：教學場景以及教學方式是什麼？
HOW MUCH：我有哪些資源可以使用？
Start with why
面向
2.主題
3.目標
4.結構
5.內容
6.呈現
7.成效
1.對象