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ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
2.Formulación del problema
Describe el contexto del estudio e identifica el enfoque general de análisis.
El problema debe definirse breve y claramente e incluye una discusión de la teoría.
De forma clara identifique y explique el contexto teórico de su estudio.
Definir el problema en términos comprensibles
10. Apéndices
Se realizan basados en la necesidad de una documentación completa de los datos.
:explode:
1.
Instrucciones a los participantes, de forma verbal.
:explode:
2.
Cuestionarios o escalas originales.
:explode:
3.
Protocolos de entrevista
:explode:
4.
Muestras de formularios de consentimiento informado
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5.
Copias de cartas enviadas
:explode:
6.
Cartas oficiales de permiso para realizar la investigación.
Los siguientes materiales son apropiados para un apéndice (consultar con su comité evaluador)
3- Propósito de estudio
Suministra una sinopsis específica y precisa del propósito del estudio.
Aspectos para formular el propósito
Iniciar con la frase “El objetivo de este estudio es ...”
Identificar y definir con claridad conceptos o variables.
Identificar el método específico que va utilizar.
Identificar las unidades de análisis del estudio.
Defina y delimite brevemente su área específica de investigación.
Presente las hipótesis o preguntas de investigación, y la importancia del estudio.
8. Importancia del estudio
Indique como el estudio profundizará, revisará o ampliará los conocimientos ya existentes.
Para realizar esta sección se responde a las siguientes preguntas:
:check:
1.
Qué importancia tienen los resultados del estudio para la teoría de base?
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2.
Qué sugerencias para investigaciones subsecuentes se desprenderán de los resultados?
:check:
3.
Qué significado tendrán los resultados para el educador?
:check:
4.
Los resultados tendrán influencia en programas, métodos o intervenciones?
:check:
5.
Los resultados contribuirán a la solución de problemas educativos?
:check:
6.
Los resultados podrán influir en decisiones relativas a políticas educativas?
:check:
7.
Qué mejorará o se modificará como resultado de la investigación propuesta?
:check:
8.
Cómo se implementarán los resultados del estudio, que innovaciones aportarán?
Es conveniente relatar la investigación para dos grupos: estudiantes y profesionales.
Es difícil de redactar por ello piense en las consecuencias que tendrá en el estudio.
5. Preguntas de investigación y/o hipótesis
Las
preguntas
son más utilizadas en la
investigación cualitativa.
Plantean una relación entre dos o más variables, presentándose en forma interrogativa.
La decisión entre preguntas o hipótesis depende del propósito, la metodología y la audiencia.
Las
hipótesis
son relevantes para las investigaciones teóricas, en investigaciones cuantitativas.
Se formula afirmativa de las relaciones entre dos o más variables
Nula literatura
Nula Operacional
Alternativa Literaria
Alternativa Operacional
7. Limitaciones y delimitaciones
Identifica posibles debilidades del estudio.
Pensar en las amenazas a la validez interna que no pueden ser evitadas y explicarlas.
Explicar lo que no se está haciendo y porqué.
Limite la discusión sobre las limitaciones del estudio que no estarán presentes.
6. El diseño de investigación – métodos y procedimientos
Las actividades deben ser descritas con el máximo de detalles posible y tener continuidad.
Las variables deben ser minimizadas o estimadas y tomadas en cuenta aleatoriamente.
En la sección diseño:
Las variables que se propone controlar y el método de control, experimental o estadístico.
Las variables aleatorias, y la naturaleza de la unidad de aleatorización.
Fuentes
Uso de muestras
Fundamental para la validez externa, en qué medida las conclusiones pueden ser generalizadas a personas distintas a lo observado.
Instrumentación
Describa los instrumentos a usar, además identifique los estudios anteriores y las observaciones relativas a la validez y confiabilidad.
Incluya un apéndice con una copia de los instrumentos empleados o el protocolo de entrevista a seguir.
Recolección de datos
Describa el plan general de recolección de datos.
Incluya una formulación explícita de los controles de campo que serán
empleados
Análisis de datos
Especifique y mencione claramente los procedimientos utilizados.
Indicar brevemente las herramientas analíticas que espera usar.
Proveer una explicación sobre la elección del diseño, metodología y análisis.
Se pueden elegir muestras por:
1, Sección Aleatoria
Asignación aleatoria
1. Introducción
Presenta la información
antecedente a la investigación realizada.
Propósito
Establecer un marco
conceptual de la investigación.
Comprender la relación de la propuesta con otras investigaciones antecedentes.
Aquí el autor debe
1.
Despertar el interés del lector por el tema
2.
Delimitar el problema de la investigación
3.
Situar al estudio en el contexto más amplio de la literatura.
4.
Llegar a una audiencia específica
4. Revisión bibliográfica
Suministra el contexto y el telón de fondo del problema.
Relaciona el estudio con una corriente mayor en la bibliografía.
Establecer la importancia del estudio,
para comparar los resultados del mismo.
Comparte los resultados de otros estudios.
Delimita el problema previamente identificado.
9. Referencias
Siga normas APA para el uso de referencias en el texto y en la lista de referencias.
Las referencias citadas en el texto deben incluirse en la lista de referencias, pero existen excepciones.
Existen evaluadores que exigen presentar la lista de referencias o bibliografía. Verificar esto con su comisión evaluadora
NOMBRE:
ARACELY ORTIZ ORTIZ
CURSO:
7° "A"
