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Teoría humanista - Coggle Diagram
Teoría humanista
Nace de
tendencia humanista
Renacimiento en el siglo XIV
Se enfoca en
El Ser humano
centro del
proceso de aprendizaje
en la educación
experiencia y significado
individual
libertad de elección
exploración sensorial
Representantes
Carl R. Rogers
Abraham Maslow
Gordon Williard
Enfatizó el
“self” o “proprium”
funcionamiento propio
ser humano
tender a la actividad
ser psicológico
orientación al futuro
Hay necesidades
preponderantes
no puede darse aprendizaje
sin
intelecto y emociones
del estudiante
¿Cómo adquirimos conocimiento?
el estudiante es
guiado y empujado por
propios intereses
enfoque proactivo
¿Cómo ocurre el aprendizaje?
el estudiante debe tener
libertad de acción
confianza en sí mismo
aprendizaje significativo
escoger su propio
plan de estudios
¿Cómo ocurre la transferencia?
desarrollo pleno y centrado
en el estudiante
afectivo y
cognitivo
aplicación del conocimiento
y destrezas
¿Cuál es el papel de la memoria?
los conocimientos
se adquieren
de manera
personal
percepción
experiencia
conocimiento experiencial