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Instrumentos de evaluación - Coggle Diagram
Instrumentos de evaluación
Organizadores gráficos
Representaciones visuales que comunican estructuras lógicas de contenidos
se utilizan en
Cualquier momento del proceso de ensañanza
Evaluación final
permiten
Identificar aspectos relevantes para el estudiante del contenido
Identificar la forma en la que el estudiante organiza y relaciona contenidos
ejemplos
Cuadros de doble entrada
Diagramas de árbol
Mapas conceptuales
Redes semánticas
Cuadros sinópticos
Listas de cotejo
Enumera elementos tanto cuantitativos como cualitativos, buscando constatar la presencia o ausencia de estos
tiene ciertos propósitos como
Ser herramienta de autoevaluación para el estudiante
Proporcionar criterios de evaluación al alumno, los cuales se considerarán en la revisión de su trabajo
Registrar observaciones sistemáticamente
Ser herramienta para retroalimentación
Planificación
debe contener
Descriptores de desempeño coherentes
Identificar información útil para el propósito
A quién se aplica (estudiantes individuales o grupos)
Situaciones tipo prueba
Escritas :
Orales
Se construye una tabla de especificaciones antes de la situación tipo prueba para guiar su construcción
la cual incluye entre otros
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Contenidos
Habilidades cognitivas
Items
que pueden ser
Mixta
Respuesta cerrada
Verdadero o falso
Frase o afirmación sobre la que el estudiante debe responder de forma dicotómica
Selección múltiple
El estudiante debe seleccionar entre varias alternativas
Términos pareados
El estudiante debe relacionar o unir ciertos estamentos que se ordenan en columnas, a la columna de la izquierda se le llaman "premisas" y a la de la derecha "respuestas"
Respuesta abierta
El estudiante debe elaborar una respuesta, por lo general de forma escrita
Breve
Estructura sencilla y pocas palabras
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Extensa
Mide conocimiento y habilidades de razonamiento complejo. No tienen límite de extensión ni de escritura.
Rúbricas
Proporcionan criterios para evaluar el trabajo de los estudiantes, y a su vez una multiplicidad de desempeños
tienen numerosos aportes, entre ellos
Se pueden utilizar en evaluación formativa y sumativa
Ayudan a los profesores a ajustarse a las necesidades educativas
Aclarar expectativas de los estudiantes
Entrega una retroalimentación explícita a los estudaintes
Tipos
Genéricas
Criterios generales que se evalúan por separado
Holística
Describe las graduaciones de un criterio
Específicas
Criterios únicos de una tarea particular
Analítica
Matriz de doble entrada donde el desempeño se evalúa por partes