Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Inovasi Pengetahuan Sejarah - Coggle Diagram
Inovasi Pengetahuan Sejarah
Mendefinisikan Inovasi Pengetahuan Sejarah
proses suatu inovasi itu akan berlangsung dari satu generasi ke generasi berikutnya sepanjang hasil yang diciptakan masih belum memenuhi kebutuhan dari apa yang diharapkan. (Hamalik, 2006: 133).
beberapa hal yang perlu diperhatikan dari pembelajaran sejarah
Pembelajaran berpusat pada penguasaan konsep atau hapalan.
Pembelajaran yang berlangsung cenderung tidak melibatkan pengembangan pengetahuan siswa,karena guru selalu mendominasi pembelajaran (teacher centred).
Pembelajaran masih bersifat informatif, kurang mengembangkan aspek,nilai,sikap,dan keterampilan.
Menganalisis Inovasi dalam Materi Mata pelajaran Sejarah
Hal Yang Perlu Diperhatikan
Memperhatikan area konten inovasi dan kebutuhan peserta didik
Memperhatikan kurikulum yang ada
Memperhatikan area pengimplementasian inovasi
Menganalisis 5 Fase Inovasi Materi Sejarah
Menemukan landasan inovasi
peneliti harus memperhatikan kurikulum yang berlaku agar materi yang dinovasi tidak bertentangan dengan krikulum tersebut
Memilih Materi Sesuai Kebutuhan
Pemilihan materi harus didasarkan pada kebutuhan peserta didik
Dimplementasikan secara Konsisten
memahami seluk beluk inovasi tersebut agar tujuan inovasi dapat tercapai
Menentukan Skala Implementasi
suatu materi hasil inovasi belum tentu sesua untuk setiap wilayah yang ada
Melakukan Evaluasi
mengetahui kekurangan dari inovasi tersebut yang mungkin dapat diperbaiki dikemudian hari