Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran - Coggle Diagram
Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran
Menjelaskan Konsep Dasar Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran
Definisi Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran
suatu perubahan yang baru dan
kualitatif, berbeda dari sebelumnya dan sengaja
diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna
mencapai tujuan tertentu, termasuk dalam bidang pendidikan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang dipergunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.
Pembelajaran yaitu serangkai kegiatan yang
sudah dirancang untuk memungkinkan terjadinya sebuah proses belajar kepada siswa.
Kegiatan atau Siklus dari Kurikulum
Tahap perencanaan
1) analisis kebutuhan; 2) merumuskan danmenjawab pertanyaan filosofi; 3) menentukan desain kurikulum; 4) membuat rencana induk: pengembangan, pelaksanaan dan penilaian
Tahap pengembangan
1) perumusan rasional atau dasar pemikiran; 2) perumusan visi, misi dan tujuan; 3) penentuan struktur dan isi program; 4)pemilihan dan pengorganisasian materi; 5) pengorganisasian kegiatan pembelajaran; 6) pemilihan sumber, alat dan sarana belajar; 7) penentuan cara mengukur hasil belajar.
Tahap implementasi atau pelaksanaan
1) penyusunan rencana pembelajaran; 2) penjabaran materi; 3) penentuan strategi dan metode pembelajaran; 4) penyediaan sumber, alat, dan sarana pembelajaran; 5) penentuan caradan alat penilaian proses dan hasil belajar dan 6) setting lingkungan pembelajaran
Tahap penilaian
untuk melihat sejauh mana kekuatan dan kelemahan dari kurikulum yang dikembangkan, baik bentuk penilaian formatif maupun sumatif.
Karakteristik Kurikulum
kurikulum sebagai suatu ide.
kurikulum sebagai suatu rencana tertulis yang sebenarnya merupakan perwujudan dari kurikulum sebagai suatu ide.
kurikulum sebagai suatu kegiatan yang sering pula disebut dengan istilah kurikulum sebagai suatu kenyataan atau implementasi kurikulum.
Kurikulum sebagai suatu hasil yang merupakan konsekuensi dari kurikulum sebagai suatu kegiatan
Menguraikan Prosedur Pengembangan
Inovasi Kurikulum
Prinsip Pengembangan
Kurikulum
Prinsip relevansi
Prinsip efektivitas
Prinsip efesiensi
Prinsip kesinambungan
Prinsip fleksibilitas
Prinsip berorientasi
Prinsip dan model pengembangan kurikulum
Komponen Kurikulum
Tujuan kurikulum
Materi kurikulum/isi dan struktur program
Media atau sarana dan prasarana
Strategi belajar mengajar
Proses belajar mengajar
Evaluasi
Macam Pengembangan Kurikulum
Kurikulum Sentralistik
Kurikulum Desentralistik
Tahap Pengembangan Inovasi Kurikulum
Merumuskan tujuan
pembelajaran
Mengorganisasikan
Pengalaman-Pengalaman Belajar
Merumuskan dan
Menyeleksi Pengalaman-Pengalaman
Belajar
Mengevaluasi Kurikulum
Menganalisis Jenis Inovasi Dalam
Kurikulum Dan Pembelajaran
Pemberlakuan kurikulum 2013
Penyelenggaraan sekolah lanjutan pertama terbuka (SLTPT)
Pengajaran melalui modul Pembelajaran