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ESTRATEGIAS DE GAMIFICACIÓN APLICADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS…
ESTRATEGIAS DE GAMIFICACIÓN APLICADAS AL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
Diferencias entre la introducción y la revisión de literatura
El objetivo de la Introducción es proporciona al lector los antecedentes necesarios que le permiten ubicar el tema y el artículo en el contexto de la literatura pasada y presente, dejándole que el artículo que se presenta es necesario, y contribuye al conocimiento universal. En cambio, la revisión de la literatura le da al lector una visión clara de cómo se ha enfocado antes el problema. Se da especial importancia a la literatura de los últimos años, sin olvidar clásicos del pasado que el autor considere apropiado mencionar.
Temas y subtemas
Constructivismo Elementos de un ambiente de aprendizaje constructivista, Conectivismo
Principios del conectivismo Aprendizaje basado en juego (ABJ) Gamificación
Relaciones entre la innovación, el objetivo general de la investigación o hipótesis y los temas centrales del marco teórico
La innovación y el objetivo general están estrechamente vinculadas porque se interesan en potenciar el uso de la tecnología con la gamificación en el aula. Para innovar, primero se debe hacer un análisis de aquello que se desea mejorar; cualquier tipo de análisis que se pretenda llevar a cabo, debe estar diseñada antes con un objetivo claro, ya que las innovaciones no surgen de forma espontánea, sino que deben partir de una tarea previa de investigación; los cuales deben estar explicado de forma detallada y con sustento que respalde cada término y concepto utilizado.
Bibliografía
Tipos de cita
Cita textual
Deben ser fieles. Deben seguir las palabras, la ortografía y la puntuación de la fuente original, aun si ésta presentara incorrecciones
Una cita textual corta
(con menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre comillas dobles. Se usan comillas sencillas dentro de la dobles para resaltar una palabra o palabras.
Una cita mayor de 40 palabras Se incorpora en un bloque independiente. Se comienza en una nueva línea o renglón, sangrándola cinco espacios desde el margen izquierdo. Las líneas subsiguientes se escriben al nivel de la sangría. Se omiten las comillas dobles.
Cita parafraseada Si interesa algún concepto de un autor y se lo resume en las propias palabras del que
escribe un trabajo.
Tipo de texto
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Resultados Ser Bachiller, egresados Bachillerato General Unificado (INEVAL)
Estándares de Calidad educativa del MINEDUC
Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo de la UNESCO.
Sitio Web
Artículos
Tesis de grado
Memorias de un congreso
Libros electrónicos
Libro
Memorias de Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI 2016)
