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Elementos del Currículo Nacional del Ecuador 2016 - Coggle Diagram
Elementos del Currículo Nacional del Ecuador 2016
1_ perfil de salida del BGU
tres valores
Justicia
https://images.app.goo.gl/4vyZzdd2a1vVvFUw7
Innovación
conjunto de capacidades y responsabilidades en el transcurso
Educación General Básica y Bachillerato General Unifica
https://images.app.goo.gl/WLSypBjCiMaHNY1YA
Solidaridad
https://images.app.goo.gl/fxckmPMJqUDkZU5c9
4_ Objetivos específicos de las áreas y asignaturas para cada subnivel .
Objetivos específicos de las áreas
Evaluar el progreso
Objetivos para cada subnivel
Objetivo que se desea alcanzar
Asignaturas para cada subnivel
Apoya al perfil de salida
En la capacidad pedagógica
Capacidades generales que se desean lograr.
https://coworkingfy.com/como-definir-objetivos-metodos/
7_
criterios e indicadores de evaluación.
Indicadores de
evaluación
Dependen de los criterios de evaluación
Logros de aprendizaje deben
alcanzar
En subniveles de la Educación General Básica y en el nivel de Bachillerato General Unificado
Guian la evaluación interna
Mantienen una relación unívoca con los estándares de aprendizaje
Criterios de
evaluación
Expresa el tipo y grado de aprendizaje que se
espera que hayan alcanzado
Con respecto aspecto concreto
capacidades indicadas en los objetivos generales
En todas
las áreas de la Educación General Básica y del Bachillerato General Unificado.
2_objetivos
integradores de los subniveles
Precisan
Concretan
Los logros de los componentes del perfil del bachillerato
Marcan
Articulan
perfil del Bachillerato Ecuatoriano
Objetivos generales de las áreas
Objetivos de las áreas por subnivel
https://images.app.goo.gl/n1QvTQe1FWB2ERoE8
6_
Orientaciones metodológicas
Instituciones educativas desarrollaran metodos
Teniendo en cuenta los diferentes ritmos y estilo de aprendizaje de los estudiantes
La capacidad para aprender por si mismo
Promoviendo el trabajo en grupo
Metodología centrada en la participación de los estudiantes
Aprendizaje debe desarrollar una variedad de procesos cognitivos
La lectura desarrollo de las capacidades de los estudiantes
La tecnologia como instrumento facilitador para el desarrollo del currículo
https://images.app.goo.gl/oF4TbeyJ9g6qJoQU6
3_objetivos generales de cada una de las áreas
Conjunto de aprendizajes
del área a lo largo de la EGB y el BGU
Conceptos
Procedimientos, actitudes, valores, normas; recogidos en las
Destrezas con criterios de desempeño
Tienen un caracter integrador
5_contenidos, expresados
en las destrezas con criterios de desempeño
Destacan la participación
prácticas socioculturales
Como un aspecto esencial del aprendizaje
Subrayan la importancia y en donde ha de resultar útil para el aprendizaje del estudiante
