REPORTE DE LECTURA 5.- PRACTICA REFLEXIVA MEDIADA
MODELOS REFLEXIVOS
ARGIRIS SHON
LA GENTE FORMA UN TIPO DE MAPAS EN SU MENTE SOBRE COMO ACTUAR EN DIVERSAS SITUACIONES LO QUE IMPLICA COMO PLANEAR, INTERVENIR Y REVISAR ACCIONES
1.- VARIABLES REGULADORAS
2.- ESTRATEGÍAS DE ACCIÓN
TRES ELEMENTOS:
3.- CONSECUENCIAS
SE REFIERE A LAS DIMENSIONES DENTRO DE LAS CUALES NOS MANTENEMOS PARA NO INFRINGIR LOS LIMITES PERO QUE SE PUEDEN VER AFECTADOS POR ALGUNA ACCION QUE DESENCADENEN OTRAS.
SON LOS PLANES QUE USA LA GENTE PARA MANTENERSE DENTRO DE LAS VARIABLES QUE LO RIGEN.
RESULTADOS DE LAS ACCIONES SIN IMPORTAR SI SON INTENCIONADAS O NO.
ARGYRIS Y SHON RECONOCEN DOS MODELOS
EL APRENDIZAJE DE DOBLE VUELTA
CUESTIONAR LAS VARIABLES REGULADORAS Y SOMETERLAS A VERIFICACIÓN
MODELO REFLEXIVO DE ROLFE FRESHWATER Y JASPER
SOLUCIÓN
SIGNIFICADO
DESCRIPCION
ESTE MOD3ELO ES UNA REFLEXIÓN SUPERFICIAL SOLAMENTE SUPERFICIAL
ROTH (IMEL, 1992)
TEORIZAR
ANALIZAR
DESCRIBIR
ACTUAR
GRAHAM GIBBS
click to edit
CICLO REFLEXIVO SEIS PASOS
3.- EVALUACIÓN SUBJETIVA
4.- SE ANALIZAN LOS DATOS OBTENIDOS Y SE CONSULTAN DIVERSAS FUENTES
2.- IDENTIFICAN LOS SENTIMIENTOS DURANTE EL SUCESO Y POSTERIORMENTE.
5.- SE GENERAN CONCLUSIONES GENERALES Y ESPECIFICAS
1.- EL EVENTO LO MAS OBJETIVO POSIBLE.
6.- DESICIONES PARA CASOS SIMILARES.
MODELO ALACT DE KHORTHAGEN
EXPERIENCIA
BUSCAR ALTERNATIVAS DE ACCIÓN
DETERMINAR PUNTOS IMPORTANTES
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit