REPORTE DE LECTURA 5.- PRACTICA REFLEXIVA MEDIADA

MODELOS REFLEXIVOS

ARGIRIS SHON

LA GENTE FORMA UN TIPO DE MAPAS EN SU MENTE SOBRE COMO ACTUAR EN DIVERSAS SITUACIONES LO QUE IMPLICA COMO PLANEAR, INTERVENIR Y REVISAR ACCIONES

1.- VARIABLES REGULADORAS

2.- ESTRATEGÍAS DE ACCIÓN

TRES ELEMENTOS:

3.- CONSECUENCIAS

SE REFIERE A LAS DIMENSIONES DENTRO DE LAS CUALES NOS MANTENEMOS PARA NO INFRINGIR LOS LIMITES PERO QUE SE PUEDEN VER AFECTADOS POR ALGUNA ACCION QUE DESENCADENEN OTRAS.

SON LOS PLANES QUE USA LA GENTE PARA MANTENERSE DENTRO DE LAS VARIABLES QUE LO RIGEN.

RESULTADOS DE LAS ACCIONES SIN IMPORTAR SI SON INTENCIONADAS O NO.

ARGYRIS Y SHON RECONOCEN DOS MODELOS

EL APRENDIZAJE DE DOBLE VUELTA

CUESTIONAR LAS VARIABLES REGULADORAS Y SOMETERLAS A VERIFICACIÓN

MODELO REFLEXIVO DE ROLFE FRESHWATER Y JASPER

SOLUCIÓN

SIGNIFICADO

DESCRIPCION

ESTE MOD3ELO ES UNA REFLEXIÓN SUPERFICIAL SOLAMENTE SUPERFICIAL

ROTH (IMEL, 1992)

TEORIZAR

ANALIZAR

DESCRIBIR

ACTUAR

GRAHAM GIBBS

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CICLO REFLEXIVO SEIS PASOS

3.- EVALUACIÓN SUBJETIVA

4.- SE ANALIZAN LOS DATOS OBTENIDOS Y SE CONSULTAN DIVERSAS FUENTES

2.- IDENTIFICAN LOS SENTIMIENTOS DURANTE EL SUCESO Y POSTERIORMENTE.

5.- SE GENERAN CONCLUSIONES GENERALES Y ESPECIFICAS

1.- EL EVENTO LO MAS OBJETIVO POSIBLE.

6.- DESICIONES PARA CASOS SIMILARES.

MODELO ALACT DE KHORTHAGEN

EXPERIENCIA

BUSCAR ALTERNATIVAS DE ACCIÓN

DETERMINAR PUNTOS IMPORTANTES

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