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REPORTE DE LECTURA 4- PRÁCTICA REFLEXIVA MEDIADA - Coggle Diagram
REPORTE DE LECTURA 4- PRÁCTICA REFLEXIVA MEDIADA
PRACTICA REFLEXIVA
DOCENTES
ACCIONES Y ACTIVIDADES CON EL FIN DE MEJORAR SUS PRACTICAS DENTRO DE UN SISTEMA DE ACTICIDAD.
MODELO TRIANGULAR DE ACCIÓN
MEDIADOR
OBJETO
SUJETO
ENGESTROM
MODELO COMPLEJO: INCLUYE OTROS ELEMENTOS
REGLAS
DIVISION LABORAL
COMUNIDAD
EN ESTE MODELO SE TOMA EN CUENTA A OTRAS PERSONAS Y ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACCIÓN DEL SUJETO Y SUS ACTIVIDADES DENTRO DE UNA COMUNIDAD SIENDO LOS RESULTADOS NO MOMENTANEOS NI SITUACIONALES SINO SOCIALES.
INTERNALIZACIÓN
REPRODUCCIÓN DE LA CULTURA
EXTERNALIZACIÓN
CREACIÓN DE NUEVOS INSTRUMENTOS QUE HACEN POSIBLE LA TRANSFORMACIÓN.
COMO UN SISTEMA DE ACTIVIDAD LOS RESULTADOS DEL DOCENTE NO SON UNICAMENTE PARA EL SINO UN IMPACTO SOCIAL.
BUSCA LA COMPRENSION DE LO QUE HACE CON EL PROPÓSITO DE MEJORARLO
TOMA DE DESICIONES
CAMBIOS
REFLEXIVA
CREATIVA
LA PRACTICA REFLEXIVA VA MÁS ALLÁ DE UNA ACIÓN
ES ODO UN SISTEMA DE ACTIVIDAD QUE INVOLUCRA LA MEDIACIÓN DE OTROS AGENTES NO SOLO DE INSTRUMENTOS SINO DE OTRAS PERSONAS COMO LO SON COLEGAS, ALUMNOS
PLANTEAMIENTOS
OPINIONES
PARTICIPACIÓN
OBSERVACIÓN.
LOS DOCENTES LOGREN REFLEXIONAR REPSECTO A LAS TEORÍAS EXOSTENTES Y LAS COMPAREN CON SUS PROPIAS IDEAS Y EXPERIENCIAS
CREANDO SUS PROPIAS TEORIAS Y ARTEFACTOS DE ENSEÑANZA.
MODELOS REFLEXIVOS
ARGIRIS SHON
LA GENTE FORMA UN TIPO DE MAPAS EN SU MENTE SOBRE COMO ACTUAR EN DIVERSAS SITUACIOENES LO QUE IMPLICA CO MO PLANERA. INTERVENIR Y REVISAR ACCIONES