Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

WO3: wereldburgerschap: 1. mondiale vorming of wereldonderwijs - Coggle…

- - - - vredeseducatie
        
        voorloper mondiale vorming
      - kwam als eerste
- - - - met de computer
  - - - gemeenschappelijke noemer voor educatieve activiteiten en thema’smet betrekking tot Noord-Zuid (of internationale verhoudingen), vredesopvoeding,mensenrechten-educatie, duurzame ontwikkeling en interculturaliteit
    - - randvoorwaarden
        
        zelfkennis, verbondenheid met de mensheid en empathie. Ook vaardigheden zoals kennis (en inzicht) verwerven, stereotypen (bij jezelf en anderen)doorbreken, diversiteit koesteren, solidair zijn, communiceren en dialogeren, actieondernemen en doorzetten
- - - - gezin/famillie
        
        ontwikkeld primaire relaties (mama,papa,broer,zus,...)
        
        verschillende raleties en kind moet zijn weg zoeken
        
        iedere familie heeft zijn eigen culturen, leegewoontes, waarden en normen,...
      - tot welke culturen behoor je?
        
        waartoe je als mens behoort
        
        taalkundige
        
        etnische
        
        geslacht
        
        sociale klasse
        
        beroep
        
        ......
        
        iedere klas zit vol met verschillende culturen
        
        kinderen moeten hier mee leren omgaan
        
        intercultureel onderwijs (omgaan in de klas met diversiteit)
- - - - diversiteit is belangrijk en in elke klas terug te vinden
      - verbondenheid legt niet de nadruk op het verschil maar gaat opzoek naar het verbindende
      - vanuit een positief zelfbeeld je openstellen naar anderen
      - verbondenheid = een ander is belangrijk geworden voor jou
        
        die band is belangrijk voor wereldburgerschap
        
        basis attitude voor wereldonderwijs
      - Anouk
        Depuydt die 5 sferen van verbondenheid onderscheid
        
        verbondenheid met anderen
        
        verbondenheid van de mens
        
        verbondenheid met materialen en voorwerpen
        
        verbondenheid met de groep
        
        verbondenheid met het grotere levensgeheel en de natuurlijke kringloop
    - - mondiale vorming is een democratische vorm van onderwijs
        
        sluit aan bij de visie van ervaringsgericht onderwijs
        
        samen opzoek met de kleuters naar mondiale thema's
      - vanaf het begin de kleuters betrekken en ze serieus nemen lijdt tot actief wereldburgerschap