Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ideologia romantyczna, IDEOLOGIE EDUKACYJNE - Coggle Diagram
ideologia romantyczna
cele, metody, formy
program szkolny nie może stanowić zbioru ustalonych i obowiązkowych treści: program szkolny to indywidualnie kreowana ścieżka edukacyjna jednostki
dorośli powinni unikać wszelkiego wpływu na naturalny i spontaniczny proces rozwoju dziecka – interwencja dorosłych zakłóca rozwój jednostki
rola dorosłego (nauczyciela) sprowadza się do pozostawiania dziecku swobodnej przestrzeni do eksploracji, gromadzenia doświadczeń
zadaniem nauczycieli jest tworzenie permisywnej (przyzwalającej) atmosfery – zezwalanie dziecku na podejmowanie dowolnej aktywności, zależnej od jego potrzeb w danym momencie
wolność jednostki jako najwyższe dobro – w rezultacie nauczyciel nie powinien formułować bezpośrednich, dyrektywnych wymagań - uczeń ma mieć wolny wybór
nie chodzi o przygotowanie jednostki, do pełnienia określonej roli społecznej
koncepcja psychologiczna
-
-
-
ważne to co jednostkowe, nowe, osobiste
procesy uczenia się
wiedza i umiejętności jednostki są ważne wówczas, gdy prowadzą do samoakceptacji i rozwoju jednostki
-
-
standard społeczny
bądź sobą, jesteś najważniejszy
-
-
-