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ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN MARKETING: Las escuelas han contribuido de…

- - - - No interactivas
        
        Tiene 3 escuelas
        
        Escuela de las funciones
        
        Se centra en como trabaja el marketing
        
        Principales autores
        
        :check:Shaw identificó 5 funciones del marketing: compartir riesgo, transportar productos, financiar operaciones, vender y abastecer.
        :check:Weld: definió 6 funciones del marketing
        :Reunir, Almacenar en un lugar adecuado, Asumir riesgos, Predisposición, Venta y Transporte
        
        Escuela del producto
        
        Se centra en las características físicas del producto relacionadas con los hábitos de compra
        
        Principales autores
        
        :check: Copeland clasifico los productos en tripartita
        :check: RHO Ades: 3 criterios del producto, características de uso, físicas y de producción :check: Aspinwall: 3 categorias; productos rojos naranjas y amarillos. :
        
        Escuela Geográfica
        
        Enfatiza en la separación física entre compradores y vendedores
        
        principales autores
        
        :check: Reilly y converse: analizaron los compartimientos de los consumidores y desplazamientos de compra, enunciado las leyes de la gravitación
        :check: Huff: adaptó al caso concreto de selección puntos de venta modificando las variables de disuasión y atracción.
        :check: Revzan: se centra en el espacio mayorista, analiza los factores que influyen en el tamaño de una área de mercado
        :check: Grether, Cox y Vaile: ofrecieron hipótesis que explican el consumo de los productos dentro de la misma región económica
      - Interactivas
        
        Tiene 3 escuelas
        
        Escuela institucional
        
        Esta escuela considera que el marketing se beneficiaría si centra su atención en las organizaciones que desarrollan funciones requeridas para trasladar los bienes del productos hasta el consumidor, investigando la estructura y evolución de los canales de distribución
        
        Principales autores
        
        :check:Weld: investigó las funciones de la eficiencia de las organizaciones implicadas en el transporte y transformación de los productos agrícolas.
        :check: Butller: estudió el papal del intermediario en el sistema de marketing moderno.
        :check:Converse y Huegy: consideran los beneficios y riesgos potenciales de la integración vertical en el canal de distribución
        :check:Bucklin y Mallen: Desarrollaron la teoría del canal
        
        Escuela del management
        
        Su función se centra en sistematizar las tareas del marketing como una mezcla o integración de distintas funciones simultáneamente, se centra en la importancia de la toma de decisiones en publicidad y en la fuerza de ventas.
        
        Principales autores
        
        :check:Dean: contribuyó en la articulación de las políticas
        :check: Magee y Davinson: elevar la decisión de distribución al mismo rango que la comunicación
        :check:Smith: segmentación del mercado
        :check:Shugan: el posicionamiento del producto
        :check:Ruekert y Walker: la relación del marketing con otras áreas funcionales dentro de la organización
        
        Escuela funcionalista
        
        Es de naturaleza conceptual y considera al marketing como relaciones dinámicas interdependientes.
        
        Principales autores
        
        :check: Alderson: Marketing es el intercambio entre grupos que consumen y grupos que suministran,
        :check:3 sistemas de comportamiento organizacional en Marketing: el hogar, la empresa y el canal de distribución. El propósito fundamental del marketing es efectuar intercambios entre oferta y demanda
  - - - Interactivas
        
        Existen 3escuelas
        
        Escuela de la dinamica organizacional
        
        Trata de explicar los canales de distribución buscando el bienestar del consumidor a través de objetivos y necesidades de los agentes que participan en el canal
        
        Principales autores
        
        :check:Stern: busca abandonar la perpectiva economica para desarrollar la visión comportamental.
        :check:Hunt, Nevin, Lusch y Brown: estudian como puede utilizarse el poder disponible analizando estrategias en términos de sus características y de sus beneficios y costes
        
        Escuela del intercambio social
        
        Estudio que corresponde a la propuesta fundamental del marketing; el intercambio
        
        Principales autores
        
        Alderson y Martín: formularon la ley de intercambio. Kotler acuña el concpeto de marketing
        
        Escuela de sistemas
        
        Se centra en la creencia Holística de que todo es más que la suma de las partes partiendo de planteamientos globales
        
        Principales autores
        
        :check: Kunh: consideró al marketing como un subsistema de la sociedad que a su vez, se dividía en dos subsistemas: el mercado y los canales de distribución.
        :check:Reidenbach y Oliva: el marketing requieren esquemas más Holísticos y flexibles para analizarlos.
        :check:Mackenzie y Nicosia: se centran en el sistema como un todo, ven al marketing como un sistema tridimensional compuesto por medios, actividad y producto
      - No interactivas
        
        Existen 3 Escuelas
        
        Escuela del macromarketing
        
        Se refiere al intento científico de entender el papel y el impacto del marketing en la sociedad y a la inversa
        
        Principales autores
        
        :check:Vaile, Grether y Cox: consideraban que el marketing se desarrollaba dentro de factores incontrolables. :check: Hollowai, Hancock y Fisk: visualizaron el marketing como una actividad de la sociedad que era influido e infuenciaba en esta.
        :check:Hunt: considera al macromarketing como un constructo multidimencional
        
        Escuela del comportamiento organizacional
        
        Esta escuela no acepta que el comprador se comporte como un Homo economicus, los teóricos del marketing sugieren que se deben analizar las acciones del consumidor buscando descubrir verdaderas razones de comportamiento.
        
        Principales autores
        
        :check: Ditcher: se refiere a los deteminantes sociales del comportamiento
        :check: kuhen: desarrolló el uso del diseño experimental en los comportamientos.
        :check:Bauer: investigó el riesgo percibido en el comportamiento del consumidor.
        :check:Kotler: estudió las incidencias de las diferencias del comportamiento del consumidor.
        
        Escuela Activista
        
        Se orienta hacia la critica de los efectos que el marketing tiene en el entorno
        
        Principales autores
        
        :check: Cadotte, woodruff y Jenkins: se centraron en 3 corrientes: malas practicas del marketing unidas a la información del consumidor y a la seguridad de los productos, la segunda corriente estudia grupos de consumidores marginales, la tercer área analiza el comportamiento del consumidor.
        :check:Drucker: practica del marketing desde el punto de vista del comprador antes que el vendedor.
        :check: Laczniak y Murphy: evaluaron la naturaleza y el papel de la ética del Marketing.
- - - - Todos los estudiosos del Mrketing han opinado sobre como debería desarrollarse una teoría general y llevar al marketing hasta un nivel de ciencia.
        
        Por lo que
        
        Leong (1985) desarrolla una reconstrucción de la ciencia del marketing a partir de los postulados lakatosianos, y en ella se contempla dicha ciencia como un programa de investigación principal que recoge a un conjunto de programas de investigación diferentes pero relacionados, que forma un cinturón protector
        
        El núcleo central y el cinturón de protección
        
        En este sentido, Hunt (1976, 1983a) ha propuesto que la ciencia del marketing es "la ciencia del comportamiento que intenta explicar las relaciones de intercambio entre compradores y vendedores". Así pues, la relación de intercambio constituye el eje central del marketing
        
        Tiene que cumplir con 4 criterios
        
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        El cinturón hay que localizarlo en
        
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