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ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN MARKETING: Las escuelas han contribuido de…

- - - - Interactivas
        
        Escuela funcionista
        
        es de naturaleza conceptual y considera al marketing como relaciones dinámicas interdependientes.
        
        Principales autores
        
        Alderson: Marketing es el intercambio entre grupos que consumen y grupos que suministran 3 sistemas de comportamiento organizacional en Marketing: el hogar, la empresa y el canal de distribución. El propósito fundamental del marketing es efectuar intercambios entre oferta y demanda
        
        Escuela de Management
        
        Su función se centra en sistematizar las tareas del marketing como una mezcla o integración de distintas funciones simultáneamente. se centra en la importancia de la toma de decisiones en publicidad y en la fuerza de ventas.
        
        Principales autores
        
        Dean: contribuyó en la articulación de las políticas Magee y Davidson: elevar la decisión de distribución al mismo rango que la comunicación Smith: segmentación del mercado Shugan: el posicionamiento del producto Ruekert y Walker: la relación del marketing con otras áreas funcionales dentro de la organización
        
        Escuela Institucional
        
        Esta escuela considera que el marketing se beneficiaría si centra su atención en las organizaciones que desarrollan funciones requeridas para trasladar los bienes del productos hasta el consumidor, investigando la estructura y evolución de los canales de distribución
        
        Principales autores
        
        Weld: investigó las funciones de la eficiencia de las organizaciones implicadas en el transporte y transformación de los productos agrícolas.Butller: estudió el papal el de intermediario en el sistema de marketing moderno.Converse y Huegy: consideran los beneficios y riesgos potenciales de la integración vertical en el canal de distribuciónBucklin y Mallen: Desarrollaron la teoría del canal.
      - No interactiva
        
        Escuela de las funciones
        
        Se centra en como se trabaja en markeing
        
        Principales autores
        
        Shaw: identificó 5 funciones del marketing: compartir riesgo, transportar productos, financiar operaciones, vender, abastecer
        Weld: definió 6 funciones del marketing
        :Reunir, Almacenar en un lugar adecuado, Asumir riesgos, Predisposición, Venta, Transporte
        
        Escuela Geográfica
        
        Enfatiza en la separación física entre compradores y vendedores
        
        Principales autores:
        
        Reilly y converse: analizaron los compartimientos de los consumidores, en cuanto a desplazamientos de compra, enunciado las leyes de la gravitación
        
        Huff: adaptó al caso concreto de selección puntos de venta modificando las variables de disuasión y atracción.
        Revzan: se centra en el espacio mayorista, analiza los factores que influyen en el tamaño de una área de mercado
        
        Grether, Cox y Vaile: ofrecieron hipótesis que explican el consumo de los productos dentro de la misma región económica.
        
        Escuela del producto
        
        Se centra en las características físicas del producto relacionadas con los hábitos de compra
        
        Principales autores
        
        Copeland: clasifico los productos en tripartita RHO Ades: 3 criterios de l producto, características de uso, físicas y de producción Aspinwall: 3 categorias; productos rojos naranjas y amarillos.
  - - - No Interactiva
        
        Escuela activista
        
        Se orienta hacia la critica de los efectos que el marketing tiene en el entorno
        
        principales autores
        
        Cadotte, woodruff y Jenkins: se centraron en 3 corrientes: malas practicas del marketing unidas a la información del consumidor y a la seguridad de los productos, la segunda corriente estudia grupos de consumidores marginales, la tercer área analiza el comportamiento del consumidor. Drucker: practica del marketing desde el punto de vista del comprador antes que el vendedor. Laczniak y Murphy: evaluaron la naturaleza y el papel de la ética del Marketing.
        
        Escuela del Macromarketing
        
        Se refiere al intento científico de entender el papel y el impacto del marketing en la sociedad y a la inversa
        
        Princiaples autores
        
        Vaile, Grether y Cox: consideraban que el marketing se desarrollaba dentro de factores incontrolables. Hollowai, Hancock y Fisk: visualizaron el marketing como una actividad de la sociedad que era influido e infuenciaba en esta. Hunt: considera al macromarketing como un constructo multidimencional
        
        Escuela del comportamiento del consumidor
        
        En esta escuela no aceptan que el comprador se comporte como un Homo economicus, sugieren que los teoricos del marketing deben analizar las acciones del consumidor buscando descubrir verdaderas razones de comportamiento.
        
        Principales autores
        
        Ditcher: se refiere a los deteminantes sociales del comportamiento kuhen: desarrolló el uso del diseño experimental en los comportamientos. Bauer: investigó el riesgo percibido en el comportamiento del consumidor. Kotler: estudió las incidencias de las diferencias del comportamiento del consumidor.
      - Interactiva
        
        Escuela de sistemas
        
        Se centra en la creencia Holística de que todo es más que la suma de las partes partiendo de planteamientos globales
        
        Principales autores
        
        Kunh: consideró al marketing como un subsistema de la sociedad que a su vez se dividía en dos subsistemas el mercado y los canales de distribución. Reidenbach y Oliva: el marketing requieren esquemas más Holísticos y flexibles para analizarlos. Mackenzie y Nicosia: se centran en el sistema como un todo, ven al marketing como un sistema tridimensional compuesto por medios, actividad y producto
        
        Escuela del intercambio social
        
        Estudio que corresponde a la propuesta fundamental del marketing; el intercambio
        
        Principales autores
        
        Alderson y Martín: formularon la ley de intercambio. Kotler acuña el concpeto de marketing
        
        Escuela de la dinamica organizacional
        
        Trata de explicar los canales de distribución buscando el bienestar del consumidor a través de objetivos y necesidades de los agentes que participan en el canal
        
        Principales autores
        
        Stern: busca abandonar la perpectiva economica para desarrollar la visión comportamental. Hunt, Nevin, Lusch y Brown: estudian como puede utilizarse el poder disponible analizando estrategias en términos de sus características y de sus beneficios y costes
- - - - Según Alderson: una teoría es un grupo de preposiciones consistente entre ellas mismas y que son reelevantes en algunos aspectos del mundo fatídico.
        Zaltman Pinson y Angelmar proponen que una teoría son un grupo de pre pociones y algunas no son observables-
        Hunt estableció que las teorías son grupos de afirmaciones sistemáticamente relacionadas