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Implementación y Dirección de Proyectos de E- Learning, Danixa Niles -…
Implementación y Dirección de Proyectos de E- Learning
Fundamentos de la Educación a Distancia
TIC (Tecnologías de la Información y
Comunicación) en la educación
Las TICs en la educación se refieren al conjunto de tecnologías de hardware y software que contribuyen al procesamiento de la información educativa.
Son instrumentos utilizados para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a otras personas y otras generaciones los conocimientos y los aprendizajes adquiridos
Sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores- no están en el mismo lugar.
Formación de Formadores
Capacitar: En el sentido de transmitir conocimientos técnicos, destrezas, habilidades psicomotóricas para la realización de una tarea
Educar: El formador cumple también una función educativa como
modelo ideal a seguir
Evaluar: No debe entenderse la evaluación como un instrumento meramente selectivo, es decir, como realizar exámenes, test, etc., sino como la principal fuente de retroalimentación del alumno.
Asesorar: La tolerancia, el respeto a la libertad, la creencia en el valor del diálogo y consenso constituyen un conjunto de valores fundamentales para la formación de los jóvenes y el posterior desempeño de su actividad profesional.
Innovar: el fomento de una cultura organizacional orientada a la solución de problemas.
Es necesario que el personal técnico docente adquiera una sólida formación para poder dar respuesta a estas nuevas exigencias, tanto en el terreno de los contenidos curriculares como en las nuevas formas didácticas.
La calidad en los procesos de formación
Es aquel funcionamiento en los centros educativos que permite tener un control de todos los procesos llevados a cabo en los mismos, así como la correctagestión de éstos.
Sistemas de e-learning para el apoyo a la
formación
Acreditación de cursos, programas y tecnologías online
Los certificados se consideran una prueba del aprendizaje obtenido en un curso.
El certificado de curso funciona como una garantía y se convierte en un incentivo extra para que la persona complete las clases, porque contribuye para su motivación.
Estructuración y diseño de planes formativos y
curriculares online
Se deriva la cosmovisión educativa.
Integra la filosofía con la práctica educativa.
Se relaciona con los planteamientos didácticos.
Es guía el proceso de elaboración curricular
Elaboración de contenidos formativos
Los contenidos tienen que cubrir las necesidades formativas de nuestros trabajadores y aportarles las competencias y destrezas necesarias para realizar su trabajo de una forma más óptima o eficiente.
Análisis de las necesidades del colectivo a formar
Análisis del perfil del colectivo a formar
Selección y documentación sobre la materia a tratar
Redacción de los contenidos
Elaborar el Guión Pedagógico y el Story Board
Desarrollar o producir los contenidos
Determinar los sistemas y actividades de evaluación
Maquetar el entregable de la documentación troncal
Elaborar la documentación complementaria
Diseñar la Guía didáctica
Evaluación de calidad
TEL (Technology Enhanced Learning)
TEL es el soporte a través de la tecnología de cualquier actividad relacionada con el aprendizaje.
LMS (Learning Management System)
(LMS) es un software que facilita la gestión, entrega y seguimiento de analíticos de los programas de capacitación empresarial.
Dirección de un departamento de e-learning
Una vez que el proyecto está alineado con la estrategia de la organización, precisa tener el apoyo de la dirección.
Dirección de los procesos de administración y gestión de entornos tecnológicos
Sus funciones son las siguientes:
Ayudar, atender y resolver las consultas e incidencias en el trabajo con la plataforma.
Guiar y capacitar a los usuarios en la mejor práctica del uso de la plataforma.
Gestionar el alta, baja y modificaciones de usuarios y aulas virtuales.
Mantenerse actualizado en las funcionalidades y posibilidades de la plataforma.
Generar reportes, informes y estadísticas.
Detección de necesidades de los usuarios que puedan resultar en el agregar recursos, actividades y plugins.
Comunicar las problemáticas, errores y dudas hacia el centro de atención y soporte de administradores.
Administración de cursos de e-learning
Las herramientas de comunicación más frecuentes son las siguientes:
Correo electrónico: es una herramienta de comunicación asincrónica (se establece en distinto espacio de tiempo) que permite enviar mensajes a los participantes del curso.
Foro: es una herramienta de comunicación asincrónica, al igual que el correo electrónico.
Chat: es una herramienta de comunicación sincrónica (se establece en el mismo tiempo) que permite que los participantes del curso puedan comunicarse en tiempo real.
Procesos operativos
Procesos de gestión docente mediante las TIC
La organización educativa debe gestionar y proporcionar modelos de planificación
a los formadores.
Evaluar la planificación, la selección de contenidos y de actividades, la dinámica del aula virtual, etc. es garantía de mejora constante y de calidad.
Métodos genéricos de evaluación:
El institucional, en la evaluación de profesores, estudiantes, contenidos, organización, etc.
Las dinámicas de autoevaluación.
Danixa Niles