Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pengurusan Pendidikan Khas - Coggle Diagram
Pengurusan Pendidikan Khas
Dalam negara
Akta dan
Undang-undang
Akta Pelajaran 1961 - sekolah Pendidikan Khas menyediakan layanan pendidikan khas untuk murid-murid yang kurang upaya
Akta Kanak-kanak 1989
Pertama : Konsep kolaboratif antara pelbagai pihak mengikut kepakaran dalam membuat diagnosis ke atas kanak-kanak berkeperluan khas
Kedua : Konsep pengasingan diganti dengan konsep integrasi atau inklusif
Akta Pendidikan 1981 - kepentingan peranan ibu bapa dalam perlaksanaan pendidikan khas
Laporan Jawatankuasa Kabinet 1978 - kesedaran bahawa kerajaan bertanggungjawab sepenuhnya terhadap pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas
Kementerian pendidikan - bertanggungjawab memberikan pendidikan khas untuk kanak-kanak berkeperluan khas
Kementerian kesihatan - bertanggungjawab terhadap pengesanan awal dan menyaring kanak-kanak yang dilahirkan dalam keadaan berisiko.
Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat - bertanggungjawab mewujudkan pendidikan kanak-kanak yang kurang upaya fizikal, terencat akal sederhana dan teruk serta kanak-kanak spastik.
Akta Pelajaran 1961 disemak dan diganti dengan Akta Pendidikan 1996 - pendidikan khas berkembang maju. Pendidikan untuk semua, pendidikan percuma, kelas inklusif, khidmat sokongan daripada pelbagai pihak dan juga penyediaan Rancangan Pengajaran Individu telah memantapkan lagi amalan PL 94-142 dalam sistem pendidikan khas di Malaysia.
Akta Orang Kurang Upaya 2008 - membolehkan OKU mempunyai hak penyamaan peluang dan penyertaan penuh dalam masyarakat setara dengan ahli masyarakat yang lain serta memperuntukan perihal berkaitan pendaftaran, perlindungan, pemulihan, pembangunan dan kesejahteraan OKU.
Pengurusan Pendidikan Khas (
http://cikgusuepkhas.blogspot.com/2016/11/pengurusan-pendidikan-khas-pada-abad-21.html
)
Luar Negara
Pengurusan Pendidikan Khas (
https://en.wikipedia.org/wiki/European_Agency_for_Special_Needs_and_Inclusive_Education
)
Akta dan
Undang-undang
Warnork Report 1978 merancakkan perkembangan Pendidikan Khas di Britain
Menekankan konsep integrasi atau inklusif
percampuran diantarakanak-kanak berkeperluan khas dengan kanak-kanak biasa diperluaskan
Public Law 1975 menandakan bermulanya Pendidikan Khas di Amerika.
Menekankan 6 prinsip
persekitaran tidak terhad
penyisihan sifar
program pendidikan individu
penilaian tanpa diskriminasi
proses hak
penglibatan ibu bapa