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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA NIÑOS CON (TDA), UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL…

- - - - • Entrevista con el docente: MODELO DE CONSULTA
      - • Pedir el informe pedagógico del docente en las áreas que tiene dificultad y las áreas que tenga fortaleza, además incluir las fichas de detección.
      - • Llamada a la madre de familia y entrevista: MODELO DE CONSULTA
      - • Firma de la carta de aceptación para que la niña sea evaluada
  - - -  Dificultad de memorización y atención
      -  Dificultad en expresar sus emociones
      -  Baja autoestima
      -  Dificultad en la capacidad de escucha
      -  Déficit en la organización y planificación de actividades
      -  Dificultad para seguir rutinas
- - - - • Ser específicos en dar ordenes
      - • Ordenar con gentileza y usar técnicas de razonamiento y explicarle por que es importante que haga lo que se le esta pidiendo
      - • Estructurar y organizar las actividades, tratando de mantener ciertas rutinas
      - • Explicarle las acciones que tome tendrán consecuencias positivas o negativas.
  - - - • Utilizar tono de voz suave no gritarle
      - • Hablar despacio y con frases cortas para su entendimiento, además, de preguntarle si ha entendido la instrucción
      - • Mantener el contacto visual
      - • No escucharlo cuando grita
      - • Escucharlo, aunque no necesariamente se debe estar de acuerdo con lo que diga