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2.4. Derechos humanos como marco legislativo de la PES - Coggle Diagram
2.4. Derechos humanos como marco legislativo de la PES
1. Declaración Universal de los Derechos Humanos
Ideal común para
todas las regiones del mundo
después de la 2º GM
2. Sociedad global
Conformada por
Grupos y subgrupos
con intereses y derechos
irreconciliables
capacidad defensa derechos de derechos indiv.
dejándose llevar por
intereses de un grupo sobre otros
Finalidad
Democratización de los Estados Nacionales
sobre parámetros de
Bienestar social
Democracia política y
Justicia universal
Compartir el proyecto moral
construirse un espacio
de reconocimiento de identidades
3. Proyecto de la UE
4. Tipos de valores
Valores cofundantes
Libertad
Igualdad
Solidaridad
Justicia
Paz
Valor fundante básico
Dignidad humana
5. Derechos en 3 bloques
Bloque liberal
Libertad de los modernos
Libertad privada y
Límites papel del Estado
Bloque democrático
Libertad de los amigos
Libertad política y
Función positiva del Estado
Bloque social
Igualdad
6. Corte Penal Internacional
Institución para
vigilar aplicación
de los instrumentos
7. Valores y derechos
Variedad de una sociedad a otra
Naciones Unidas
Consecución de acuerdo mediado
Se necesita: compromiso de Estados
8. Derechos de todo tipo
Características
Inalienables
No pueden suprimirse
Iguales y universales
Indivisibles
Interrelacionados
Interdependientes
9. Educación
a. Derecho humano básico
b. Establece
Desarrollo persona y fortalecimiento DD.HH
Toda persona derecho a la educacuón
Libre elección, tipo
c. Congreso Internacional Sobre Educación de DD.HH y en Democracia
se insistió en que proceso educativo
tiene que ser
democrático
d. Informe sobre los logros y los fallos registrados en el Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (1995-2004)
Cuestión
problema de metodología
particularmente
con fomentar su aprendizaje
desde la vida cotidiana