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5-1 - Coggle Diagram
5-1
표현주의
대표적인 학자
듀이
쇤베르크
랭거
레너드
마이어
음악은 음악의 의미로움을 특정하고 분별할 수 있는 종류의 의미가 아닌, 인간의 심리적 과정이나 느낌의'미완성의 상태'를 상징화할 수 있는 것으로 간주함
음악이 표현하는 느낌이나 감정은 특정 정서일 수 있음
음악의 가치
음악은인간의 삶에 나타난 다양한 감정과 정서가 표상화된 예술
음악은 존재나 감정의 상태를 의미화한 것임
예술의 가치는'삶과의 접촉에 있음
음악 지도의 주요 목표는 심미적 감수성의 계발 교사는 학생에게 음악 속에 내재된 정서와 느낌에 민감히 반응할 수 있도록 다양한 경험을 제공해 주어야함
학생에게 자신의 주관적 느낌을 음악으로 표현할 수 있는 활동을 제공해 주도록 해야함
관련주의와 형식주의의 극단적 입장에서 벗어난 절충적 위치인지 쪽보다 정의 쪽 영역
예술 작품의 미적 가치와 의미가 인간이 체험하는 일상의 경험에 있다고 봄
음악이 표현하고자 하는 음향의 상징적 의미에 큰 관심을 가짐
음악은 인간의 삶이 상징적 표현 양식을 통해 투영된 것
미적 표현 현상을 전체적인 형태로 인식해야 한다는것
음악은 인간의 감성 세계를 소리로 유추한 것으로 언어로 표현되기에는 미묘 복잡한 상태의 인간의 느낌을 상징적,추상적 형태로 표상화한 것이라는 관점
예술가 자신의 어떤 개인적 느낌이 표현된 것이라고 생각하기보다는 감상자에 의해 생기게 되는 감정