การสอนอ่านโดยวิธี MIA
- ขั้นถามคำถามนำก่อนการอ่าน
- ขั้นอ่านเนื้อเรื่อง
- ขั้นถ่ายโอนข้อมูล
- ขั้นทำแบบฝึกหัดต่อชิ้นส่วนประโยค
- ขั้นหาความหมายของคำศัพท์
- ขั้นทำความเข้าใจเนื้อเรื่อง
โน้มน้าวให้ผู้เรียนสนใจเรื่องที่จะอ่าน
คาดคะเนล่วงหน้า
ก่อให้เกิดการอภิปรายร่วมกัน
กูดแมน
อุปสรรคในการที่จะสะกัดกั้นไม่ให้ผู้เรียนเข้าใจบทอ่าน
ช่วยปูพื้นฐาน
วิดโดสัน
มีคำถามย่อยแทรกอยู่ในเนื้อหา
ทำให้ผู้เรียนต้องใช้ความคิดตลอดเวลา
อ่านตามเวลาที่กำหนดให้
มิลเลอร์
ใช้ทดสอบความเข้าใจของผู้เรียนได้ดี
เลือกประโยคที่เป็นใจความสำคัญของเรื่อง (Main Idea)
้ผู้เรียนเติมข้อความจากประโยคปลายเปิด
วิดโดสัน
นำความรู้ที่ได้จากการอ่านมาเสนอใหม่ในรูปแบบอื่น
ตาราง แผนภูมิ กราฟ หรือแผนที่
พัฒนาความสามารถด้านการเขียนด้วย
วิดโดสัน
- ขั้นประเมินผลและแก้ไข
รู้เรื่องที่เกิดขึ้น
เรียงประโยคเหล่านั้นตามลำดับที่ถูกต้อง
ต่อชิ้นส่วนของประโยคให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
การฝึกพูดและคิด
ประเมินผลงานส่วนรวม
ห้การแก้ไขเกี่ยวกับเรื่องของภาษา