Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

تلفیق فاوا در برنامه درسی image, مهارت های کاربرد فاوا, دانش T-PACK,…

- - - - ISO
      - ISTE
        
        معلم
        
        استاندارد قدیم
        
        برنامه ریزی و طراحی تجارب و محیط های یادگیری
        
        تدریس، یادگیری و برنامه درسی
        
        سنجش و ارزیابی
        
        بهره وری و فعالیت حرفه ای
        
        مباحث اجتماعی، اخلاقی، حقوقی و انسانی
        
        مفاهیم و عملیات پایه
        
        استاندارد جدید
        
        یادگیرنده
        
        رهبر
        
        همیار
        
        شهروند دیجیتال
        
        طراح
        
        تسهیل گر و تحلیل گر
        
        شاگرد
        
        استاندارد قدیم
        
        مفاهیم و عملیات بنیادی
        
        مسائل اخلاقی، اجتماعی و انسانی
        
        ابزارهای بهره وری از فناوری
        
        مهارت های ارتباطی
        
        مهارت های جستجو با فناوری
        
        مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری فناوری
        
        استاندارد جدید
        
        شهروند دیجیتال
        
        سازنده داتش
        
        طراح مبتکر
        
        ارتباط دهنده خلاق
        
        همکار جهانی
        
        متفکر محاسباتی
        
        یادگیرتده توانمند
      - INACOL
  - - - دسترسی به فناوری
      - نوع محتوا
      - سواد فناوری
    - - فعالیت های گروهی
      - انعطاف در ارائه تکلیف ها
      - پرسش های باز پاسخ
      - تکالیف با پیچیدگی متفاوت برای توانایی متفاوت
- - - - مدیریت سازمان آموزشی
    - - مربیان
      - اساتید
      - معلم ها
    - - طراحی و تولید کننده مواد و رسانه های آموزشی
        
        ویژگی یک الگوی مناسب برای رسانه آموزشی
        
        سازگار با رشد و تغییر فناوری
        
        در نظر گرفتن تفاوت های اساسی رسانه ها
        
        قابل فهم و عملی
        
        قابل استفاده در سطوح مختلف تصمیم گیری
        
        مناسب برای محیط یادگیری مختلف
  - - - SECTIONS
        
        مسائل سازمانی(هماهنگ بودن با مدیران، وجود پشتوانه های آموزشی)
        
        تدریس و یادگیری(دیدگاه معرفت شناختی و انتخاب فناوری،موضوع(محتوا و مهارت ها)، راهبردهای ارزشیابی فراگیران)
        
        تازگی(مزیت: جذابیت و جلب توجه یادگیرنده/ محدودیت:کار اضافه برای مدرس)
        
        هزینه(اقلام مخارج، هزینه برها)
        
        سهولت استفاده(سواد رایانه ای، طراحی واسط کاربر، قابلیت اطمینان)
        
        فراگیران(ویژگی های جمعیت شنختی،دسترسی به فناوری، تفاوت یادگیری)
        
        سرعت( طراحی و تولید محتوا، ایجاد تغییر و بروز رسانی محتوا
        
        تعامل(تعامل فراگیران با معلمان، باهم و با محتوای یادگیری)
      - ACTIONS
        
        دسترسی
        
        تعامل
        
        سرعت
        
        هزینه
        
        یاددهی-یادگیری
        
        مسائل سازمانی
        
        تازگی
- - - - تسهیل گر و راهنما، یادگیرنده و پژوهشگر
      - آمادگی از نظر فنی برای به کار گیری فناوری، آماده سازی ابزار، آموزش شاگرد
      - ایجاد کننده انگیزه در دانش آموزان
      - طراحی یادگیری های گروهی ، پروژه محور، توجه به تفاوت های فردی
      - ارزشیابی و بازنگری در برنامه و مواد درسی
      - کمک به شاگردان برای به کار گیری مهارت سطح بالای تفکر
    - - شاگرد
        
        ذخیره و بازیابی اطلاعات برای حل مسئله
        
        بررسی اندیشه ها و ارائه آنها به طرق مختلف
        
        متفکر نقاد، تحلیل گر و گزینش گر اطلاعات
        
        ترکیب کلمات واندشه ها برای تولید آثار جدید
        
        جستجوگری و کاوشگری