Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Dificultades de aprendizaje - Coggle Diagram
Dificultades de aprendizaje
Ausencia definición precisa y consensuada que facilite establecer si un alumno presenta o no DDAA
No sistema de clasificación destinado a identificar tipos DDAA
Informe Warnock
DDAA equivalentes a NEE
NEE
carácter unificador categorías educación especial
evitar estigmatización generadas x etiquetas diagnosticas
Miranda, Soriano y Amado
DDAA pueden constituir fenómeno que afecte a todo ciclo vital
Kirk (1962)
introducir criterios de inclusión-exclusión para su definición
Aproximación histórica a las DDAA
Kirk (1963)
requisitos
Discrepancia potencial aprendizaje y ejecución
Retrasos académicos no explicados x
deficiencias intelectuales
factores culturales o institucionales
deficiencias sensoriales
Aprendizaje no puede realizarse mediante métodos ordinarios
National Advisroy Committee for Handicapped Children (1968)
niños con DDAA manifiestan un problema en uno o más procesos psicológicos básicos implicados en la comprensión o utilización del lenguaje hablado
Se incluyen deficiencias perceptivas menores, lesiones cerebrales, disfunción cerebral mínima, dislexia y afasia evolutiva
Etapas en la evolución histórica de las dificultades del aprendizaje
Etapa de la fundación
Gall (1800)
Afasia
personas adultas que perdían la facultad de expresarse a través del habla pero que mantenían su inteligencia
Afasia infantil
área cerebral intacta y área problema causante de las DD que manifestaban personas aquejadas
Broca y Wercnike
Casos de lesiones adquiridas originaban dificultad en la lectura pero que no afectaban a la función del habña
Orton
estrefosimbolia