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La construcción del objeto de estudio en la obra de Hugo Zemelman: apuntes…
La construcción del objeto de estudio en la obra de Hugo Zemelman: apuntes introductorios
Las mediaciones
Todo fenómeno es producto de múltiples atravesamientos que lo configuran, pero también el sujeto que investiga tiene sus propios condicionamientos, que de no hacerlos explícitos pueden llevarlo en direcciones que él no desea pero que no controla, justamente por no ser conscientes o reflexivos.
Un marco de análisis que se basa en el enfoque de las mediaciones, supone la consideración de un conjunto de estructuras sin perder la visión de la especificidad de cada una de ellas.
¿En qué consiste la problemática de la mediación?
en tomar conciencia, en el plano de las formas de razonamiento, de que la explicación de un fenómeno particular se produce dentro de estructuras más globales con respecto al objeto que se pretende conocer.
La principal exigencia que se nos plantea es que no es suficiente concebir la relación de causalidad involucrando una serie de factores que transforman esa relación en una relación compleja, ni tampoco que en vez de ser la causa un conjunto de factores esté constituida por una totalidad capaz de producir efectos diferentes a los que cada una de sus partes constitutivas es capaz de producir.
La mediación es un enfoque básico para comprender la totalidad inclusiva de un fenómeno, como también para efectuar la descomposición analítica de sus diferentes componentes internos.
Determinación de los puntos de articulación y la reconstrucción articulada
Es posible que diferentes sujetos realicen una reconstrucción articulada distinta de un fenómeno en un mismo contexto, dado que pueden priorizar aspectos diferentes del mismo.
Se debe delimitar, con base en el conjunto de universos de observables que se haya descrito, los puntos de articulación entre éstos, los cuales configuran el contexto que especifica el contenido del problema-eje
¿Cómo se determina un punto de articulación?
El conjunto de los conceptos de cada área temática debe remitirse a un concepto ordenador que cumpla la función de relacionar, de manera inclusiva, a todos los demás conceptos
Este concepto ordenador más inclusivo, que hemos denominado concepto base, debe reunir las características de
a) tener una relación de inclusión con cada uno de los demás conceptos ordenadores del área, de manera que todos se articulen en él
b) cumplir
la función de relacionar el área con las otras.
La posibilidad de realidad; posibilidad de realidad que supone que el rompimiento de lo dado se entienda como una necesidad en tanto expresión de la apertura hacia lo indeterminado.
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Recapitulación y reflexiones
Las categorías revisadas en el tránsito que va de la apertura hasta el cierre de un proceso de investigación, procuran respetar la complejidad del proceso de apropiación del fenómeno, de modo tal de llegar a un recorte enriquecido y comprehensivo del mismo
Es en el marco de tal análisis donde cobra pertinencia la utopía como posible concretable, en su vinculación con la política y la acción colectiva.
Lo que especifica bien un método en relación con las técnicas que emplea es la definición del objeto al cual se va a aplicar, objeto que, por otra parte, presupone; esto implica ya una toma de partido científica y con respecto a los modelos de referencia.
los problemas que le preocupan desde un esfuerzo tendente a ampliar el campo puesto a disposición por una u otra teoría
la potencial masa crítica de nuestros países es socializada en vertiginosos modelos de resolución de problemas que pocas o ninguna vez tienen en cuenta la opinión de los grupos que, potencialmente, deberían beneficiarse con los resultados de esas investigaciones
En momentos en que la complejidad forma parte del diccionario habitual de las ciencias sociales resulta por lo menos enigmático conocer cómo se aborda la misma desde un aprendizaje que parece apoyarse más en axiomas que en favorecer posibilidades reales de libre pensamiento.