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DEBERES PROPIOS DEL DOCENTE RESPECTO A LOS FINES DE LA EDUCACION
Formación de la inteligencia para amar y respetar la verdad
integración de saberes propios de la razón
orienta hacia el puro saber
El docente ante todo debe amar la verdad
el amor a la verdad tiene lugar prioritario dentro de las obligaciones del docente.
El conocimiento de la verdad
el educador es para el alumno un compañero de búsqueda e investigación
el alumno no solo descubre y logra unos conocimientos
El profesor ha de sentir el deseo permanente de saber
saber como manejar su duda o ignorancia
Formación del carácter
se aplica a la realización del ideal de la vida en el orden práctico
la vida lo que esencialmente se busca es la virtud
La voluntad es una función intelectual por la cual nos inclinamos al bien conocido
el hombre es responsable de sus acciones ante
los demás la ley, la comunidad
piensa erróneamente que ejercer la libertad es lo mismo que autonomía o independencia
importancia a los bienes inherentes en las normas
Formar las virtudes artístico-técnicas para asumir responsabilidades en la sociedad.
El hombre es el único animal que tiene posibilidad de un proyecto
sólo pueda realizarse en un futuro incierto
El educador por tanto tiene el deber de formar a los alumnos
enfrentarse con retos en realización de sus propios proyectos
Otros deberes de formación
Dedicación
El trabajo del docente debe ser una entrega absoluta
Infringen conductas tales como faltar a clase o en el caso
extremo
delegar en los alumnos los propios deberes de enseñar
Ayuda incondicionada
La función del educador consiste en aprender a ayuda
Poder ayudar constituye un arte social por excelencia
la relación maestro-discípulo no consiste en un lazo de
subordinación
el educador entrega es su capacidad de escuchar, su amistad
Guardar confidencialidad o el secreto profesional
El educador se convierte depositario de confidencias personales de los alumnos
el secreto profesional como garantía del respeto a su intimidad
Consultarse mutuamente, ayudarse, colegas es también parte de la tarea de hacer real
