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LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS Y MONOGRAFÍAS -…
LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS Y MONOGRAFÍAS
Investigación
Quintana (2006)
sostiene:
que la investigación es seguir
pistas, encontrar, preguntar, sondear, inspeccionar.
*Real Academia Española (2014)
define:*
a la investigación como
“indagar para descubrir algo”
Tipos de investigación o estudio
Ernesto Sampieri (1997)
La
tipología
se refiere al alcance que puede tener una investigación.
. La
TIPOLOGÍA
considera cuatro clases de investigaciones:
Estudio exploratorio
Estudio descriptivo
. Estudio correlacional
Estudio explicativo
Fuentes en una investigación
Cuando se va a desarrollar una investigación, se necesita
recolectar información
que brinden un
cuerpo sólido de datos
a todo el proceso.
Según el
nivel de información
que proporcionan las fuentes de información pueden ser de los
siguientes tipos:
Fuentes primarias
Fuentes secundarias
Fuentes terciarias
Clases de investigación
ESTUDIO EXPLICATIVO
Este
explica
la relación
CAUSA
efecto de un
fenómeno sucedido.
Determinar las razones por las que suceden ciertos fenómenos.
Permite comprender mejor las causas del objeto de estudio.
Cumple con una estructura determinada.
ESTUDIO DESCRIPTIVO
Este
describe situaciones y eventos,
da a conocer
COMO SE PRODUCE
un determinado fenómeno.
Se obtiene datos cuantificables, es decir cuantitativos y no así cualitativos.
La observación es la técnica apropiada para desarrollar este tipo de estudio
La información que aporta este tipo de investigación es ser real y precisa.
ESTUDIO CORRELACIONAL
Este mide el
grado de relación
que exista entre
dos o más conceptos o variables.
Permite estudiar la relación entre variables sin necesidad de manipularlas.
Ofrece información basada en valores comparables.
Nos permite conocer la correlación existente entre dos variables.
ESTUDIO EXPLORATORIO
Es un
primer acercamiento
, la investigación exploratoria es
SUPERFICIAL
.
Constituye un primer acercamiento al tema.
Investigadores podrán familiarizarse con la temática investigada.
El investigador delimite su tema de investigación.
