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兒童戲劇 - Coggle Diagram
兒童戲劇
特質
焦點式的主題思想
以內心情感為主
以意義探索為主
以社會現象為主
以解決問題為主
以道德規勸為主
以知識傳遞為主
重視與閱聽者的互動
台上台下直接問答
觀眾成為劇中人
協助劇情
使觀眾情不自禁主動參與
歌舞帶動唱
具規律性的結構模式
線性結構
分散的線索最後會聚集成結局
純戲劇結構
圍繞一個焦點的衝突
史前-衝突-懸念-發現-突轉-解決
史前-衝突-解決
豐富的戲劇語言呈現
口白
獨白
角色內心的曲折
對白
可以顯示人物的身分與職業
可以表現一個故事的主題思想
可以用來說明一些沒有出現的人物行動
可以將人物的性格表現出來
旁白
劇外人物第一人稱觀點
劇中人物全知觀點
劇外人物全知觀點
劇中人物第一人稱觀點
歌詞
人物內心的自我剖白
對事件的評論
舞台提示
()
人物
語氣
表情
肢體語言
【】◎△
場景
燈光
人物上下場
音樂
鮮活的人物形象
呈現人物階段(外在)
行為及人物
私下的
確定其需求
個人的
職業的
形成人物階段(內在)
人物小傳
前言
包含
青少年戲劇
國中、高中生
兒童戲劇
幼兒至國小學生
四種情形
可單獨發生，也可同時具備
專為兒童創作者
劇中演員由少兒擔綱演出者
劇中主角為兒童或少年者
內容適合少兒觀賞的戲劇
分類
以展演媒介區分
教室
多媒體
動畫、兒童電影、兒童電視劇、廣播劇
要有鏡頭組合的概念
劇場
舞台
演員
劇本
觀眾
以演員性質區分
由人表演人表演
由人操控影偶演出
定義
為兒童兒創作，適合兒童觀賞，符合兒童的生活經驗、思想認知、情感趨向的戲劇