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LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD images (1) - Coggle Diagram
LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD 
TIPOS DE LIDERAZGO
PERMITE A LOS LÍDERES HACER UN ALTO PARA CONOCER Y EVALUAR LA MANERA EN LA QUE ESTÁ LOGRANDO SUS PROPÓSITOS, ESTO ES PARTE DEL AUTOCONOCIMIENTO, IMPORTANTE HERRAMIENTA DE SU INTELIGENCIA EMOCIONAL .
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LÍDERES CARISMÁTICOS, DE INTELIGENCIA, EMPRENDEDOR, PROACTIVO
LA HABILIDAD DE TODO LÍDER ES SABER CUÁNDO CENTRAR LA IMPORTANCIA EN LOS OBJETIVOS Y CUANDO HACERLO EN LAS PERSONAS QUE CONFORMAN EL EQUIPO DE TRABAJO
APLICAR VARIOS ESTILOS DE LIDERAZGO QUE LE PERMITAN FLEXIBILIDAD PARA NO UTILIZAR UN ESTILO.
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ESTILOS DE LIDERAZGO
LIDERAGO DE DELEGACIONAL, LIDERAZGO PARTICIPATIVO, LIDERAZGO INFORMATIVO O DE DIRECCIÓN, LIDERAZGO PERSUASIVO, LIDERAZGO INTERMEDIO,
SON IMPORTANTES PORQUE EL GRADO DE SINERGIA QUE DESARROLLAN, AL PREOCUPARSE TANTO POR LAS PERSONAS COMO EN LOS OBJETIVOS DE LA ORGANIZACIÓN LIDERADAS ADEMÁS ORIENTAN LAS CONDUCTAS DE LOS LÍDERES A TRAVÉS DE LAS ESTRATEGIAS DISEÑADAS Y APLICABLES PARA UN TIPO PARTICULAR DE ORGANIZACIÓN
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ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD
SON IMPORTANTES LOS PROCESOS DE PLANIFICACIÓN, GESTIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN LO AFIRMA (CONS, 2008), SON INDICADORES PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR PORQUE PERMITEN TENER LA VISIÓN DE LA SITUACIÓN A CONTROLAR
LOS MAESTROS Y LOS ALUMNOS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SON LOS ACTORES MÁS IMPORTANTES QUE DAN VIDA Y ESTILO PORQUE DEBEN GARANTIZAR EL LOGRO DE LAS VARIABLES ESCOLARES Y LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES Y ASPIRACIONES CULTURALES DE LA COMUNIDAD *
*LIDERAZGO Y EXCELENCIA
SUS ELEMENTOS SON LA INNOVACIÓN, INTERÉS POR EL PERSONAL, SENCILLEZ Y EQUIDAD, OBSECIÓN POR LA CALIDAD, ACCIÓN Y CERCANÍA AL CLIENTE
LA PIRÁMIDE DE MASLOW CONSIDERA 5 TIPOS DE NECESIDADES DE MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO: AUTORREALIZACIÓN, RECONOCIMIENTO, PERTENENCIA, SEGURIDAD Y BIOLÓGICAS
EL LIDERAZGO Y LA ADMINISTRACIÓN :
ESTABLECER NEXOS, COORDINAR ACCIONES, POSIBILITAR AYUDAS PARA REALIZAR DETERMINADAS TAREAS
PROPORCIONAR IDEAS, REELABORARLAS Y PRESENTARLAS ORGANIZADAMENTE. INFLUIR EN LA CONDUCTA DE LOS MIEMBROS DE LA COMINIDAD EDUCATIVA. OBTENER RESULTADOS MEDIANTE EL TRABAJO DE OTRAS PERSONAS
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