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CAP. 9 - LA MEMORIA - Coggle Diagram

- - - - A BREVE TERMINE [da secondi a minuti e capacità più limitata]
        
        modello modale della memoria di Atkinson e Shiffrin (info prima nella memoria sensoriale, poi a breve termine e poi se ripetuta in quella a lungo termina -> struttura seriale)
      - DI LAVORO [da secondi a minuti, mantenimento e manipolazione]
        
        circuito fonologico
        
        taccuino visuospaziale
        
        esecutivo centrale
        
        buffer episodico
        
        es. possiamo ricordare (mantenere) una lista di numero e anche sommarli mentalmente (manipolarli)
      - SENSORIALE [tra millisecondi e secondi]
        
        ecoica (per l'udito)
        
        iconica (per la visione)
    - - ESPLICITA
        
        DICHIARATIVA
        (memoria dei fatti ai cui abbiamo accesso cosciente e che possiamo riportare verbalmente)
        
        EPISODICA
        (cosa dove quando e chi)
        
        dipendente dal lobo temporale mediale [deficit H.M],
        linea mediana del diencefalo, neocorteccia, in particolare corteccia temporale
        
        L'IPPOCAMPO è importante per la formazione della memoria a lungo termine e la corteccia circostante l'ippocampo è importante per la normale funzione ippocampale nella memoria; inoltre include cellule che codificano informazione contestuale (nei roditori "cellule per i luoghi")
        
        una lesione al lobo temporale al di fuori dell'ippocampo può produrre la perdita della memoria semantica, anche se la capacità di acquisire nuovi ricordi episodici rimane intatta.
        
        La MRI funzionale suggerisce che l'ippocampo sia coinvolto nella codifica e nel recupero delle memorie episodiche (non ricordi relativi alla familiarità -> per quelli aree al di fuori, in particolare corteccia peririnale)
        
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        SEMANTICA
        (conoscenza fattuale senza contesto in cui è stata appresa)
      - IMPLICITA
        
        NON DICHIARATIVA
        
        PROCEDURALE
        
        abilità motorie (es. andare in bici) e cognitive (es. leggere)
        
        gangli corticobasali e muscolo scheletrico
        
        SISTEMA PERCETTIVO DELLA RAPPRESENTAZIONE
        
        PRIMING percettivo
        [c'è anche concettuale o semantico]
        
        neocorteccia percettiva e associativa (priming percettivo)
        
        lobi temporali e prefrontali (priming concettuale e semantico]
        
        CONDIZIONAMENTO CLASSICO (un tipo di apprendimento associativo)
        
        ritardato (SI presentato quando c'è ancora SC)
        
        della traccia (gap temporale, necessaria una traccia mnemonica)
        
        cervelletto
        
        APPRENDIMENTO NON ASSOCIATIVO
        
        ABITUAZIONE (la risposta a uno stimolo ripetuto diminuisce)
        e SENSIBILIZZAZIONE (risposta a stimolo ripetuto aumenta)
        
        vie sensoriali e sensomotorie (riflesse)
    - - ippocampo
      - strutture interconnesse all'ippocampo
        
        corteccia peririnale
        
        corteccia paraippocampale
        
        corteccia entorinale
      - strutture subcorticali
        
        corpi mammillari
        
        nuclei talamici anteriori
      - amigdala
      - (scoperte dopo resezione bilaterale dei lobi temporali H.M.)
  - - - errori di recupero: false memorie - porzioni frontali e parietali
    - - acquisizione
        
        buffer sensoriale
      - consolidamento
        
        cellulare (o sinaptico)
        
        apprendimento hebbiano: se una sinapsi è attiva quando un neurone postsinaptico è attivo, la sinapsi sarà rinforzata. "Due neuroni che scaricano insieme si potenziano reciprocamente": il rafforzamento delle connessioni sinaptiche avviene quando un input debole e uno forte agiscono contemporaneamente su una cellula
        
        Il potenziamento a lungo termine (LTP) è una forma di plasticità sinaptica che consiste in un rafforzamento a lungo termine di una sinapsi (aumento trasmissione del segnale tra due neuroni stimolandoli in maniera sincrona)
        
        i recettori NMDA sono fondamentali per la produzione dell'LTP, ma non per mantenerlo
        
        sistemico
        
        teoria multitracce
        
        teoria del consolidamento standard
        
        sonno ruolo importante;
        stress lo compromette (alti livelli cortisolo)