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Teorías contemporáneas - Coggle Diagram
Teorías contemporáneas
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Teoría de la equidad
Centrada en las percepciones de una persona sobre la equidad de los resultados de su trabajo en relación con sus aportes al trabajo.
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Inequidad
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Por falta de pago
La relación resultado-aporte se percibe menor que la de una referencia. No está recibiendo los resultados esperados tomando en cuenta sus aportes
Por exceso de pago
La relación de resultado-aporte es mayor al de la referencia. Se está recibiendo más resultados de los que debería tomando en cuenta sus aportes.
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Teoría del aprendizaje
Aprendizaje
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Aprendizaje social
La motivación no solo procede de experiencia directa de recompensas y castigos, sino también de los pensamientos y creencias de una persona.
Aprendizaje indirecto
Una persona se siente motivada a desempeñar una conducta que observa en otra persona y por la que se le refuerza positivamente.
Autorrefuerzo
Las personas controlan su comportamiento fijándose metas propias y después reforzándose (con recompensas deseadas o atractivas) a sí mismos.
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Cambio relativamente del conocimiento o comportamiento de una persona y que resulta de la experiencia o práctica.
Se pueden realzar la motivación y el desempeño por la forma en que supeditan los resultados obtenidos a la manifestación de comportamientos deseados y el logro de metas.
Pago
El sueldo puede usarse para motivar a las personas a que tengan comportamientos que ayuden a una organización a alcanzar sus metas. Puede usarse también para motivar a personas de fuera a que acudan a trabajar en la organización y permanezcan en ella.
Plan de pago por mérito
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Aumento de sueldo/bono
El pago por mérito se puede distribuir en forma de aumento de sueldo o de un bono adicional al sueldo normal
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