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ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN
la evaluación pasa por 3 fases fundamentales:
1 FASE
Obtener Información y datos
Aplicación de procedimientos
3 FASE
Tomar decisiones
y alternativas convenientes
2 FASE
Formular Juicios
Fundamentar los hechos
la evaluación además puede guiarse en los siguientes puntos:
SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS PARA OBTENER INFORMACIÓN
FORMULACIÓN DE JUICIOS DE VALOR
:pencil2:
PLANIFICACIÓN
¿Qué?: adquisición de competencias
¿Cómo?: Procedimientos
¿Para qué?: Objetivos
¿Por qué?:Funciones
¿Cuándo?: Momentos
¿Con qué?: Técnicas e Instrumentos
¿Quién?: Agentes
TOMA DE DECISIONES
Evaluación de acuerdo al momento en que se realiza:
DURANTE el PEA
FORMATIVA
Reguladora
Motivadora
Orientadora
DESPUÉS del PEA
SUMATIVA
Promocional
Acreditativa
Integradora
ANTES del PEA
INICIAL
Pronóstica
Previsora
Diagnósitca
Características
de la evaluación
Es integradora
Es Individualizada
Es global
Es un instrumento de acción pedagógica
Es continua
Diferencia entre
EVALUACIÓN
y
MEDICIÓN
EVALUACIÓN
Es procesual, amplia y su interpretación se refiere a todo un proceso
MEDICIÓN
Es puntual, restringida, sirve para obtener datos y se refiere a una parte del proceso
la
calificación
puede ser:
CUALITATIVA
o medida
-
Apto
-
No Apto
-
Suficiente
-
Insuficiente
basada en el paradigma
relacionado a:
modelo conductista
importancia de lo observable, medible y cuantificable
CUANTITATIVA
o estimación
basado en el paradigma naturalista
-
se interesa por la observación
-
trata de captar las realidades
-
es fenomenológica
-
es descriptiva porque detalla los hechos