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Teorías del desarrollo - Coggle Diagram
Teorías
del
desarrollo
Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
La teoría del desarrollo psicosocial dentro de su teoría, busca reinterpretar los aspectos sociales del ser humano desde que nace hasta que muere
Para Erikson el hombre experimenta varios estadios de su desarrollo psicosocial en los cuales tiene que desarrollar ciertas competencias
Estadios de la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson
Edad escolar (6 años hasta los 12 años)
Edad de juego (3 años a 5 años)
Niñez temprana (18 meses a 3 años)
Infancia (nacimiento hasta los 18 meses)
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Es la etapa de la infancia en la cual el niño desarrolla una gran curiosidad por el mundo que le rodea
Esta etapa definirá su apertura a la creatividad, la cual será positiva si es estimulada por los padres, o truncada si sus padres transmiten sentimientos de rechazo y/o culpabilidad
En esta etapa el niño experimentará un crecimiento intelectual y físico muy rápido motivado por sus experimentos al realizar cosas diferentes y relacionarse con otros niños.
Es una etapa en la que los niños desarrollan y ponen a prueba su autoestima, la cual se fortalece o desvanece dependiendo del tipo de relación que se establezca en casa con su familia, en la escuela y con los grupos de su edad
Cuando vive esta etapa de forma positiva es capaz de realizar muchas actividades por sí mismo, poniendo a prueba sus conocimientos previos, esfuerzo y habilidades
Etapa de la adolescencia (13 años hasta los 19 años)
Etapa de la juventud (20 años hasta los 40 años)
Etapa de la adultez (41 años hasta los 60 años)
Etapa de la vejez (61 años hasta la muerte)
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Es una etapa en la que la relación con los otros cambia
Se tiene un poco más definida la identidad y esto hace que las personas se relacionen de forma más consciente con aquellos que les ayuden a reforzar dicha identidad
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Es la etapa de la exploración de la identidad en la que el adolescente comienza a buscar su propio estilo
buscan ser más independientes de los padres, se fijan más en las posibilidades de trabajos y oficios, piensan en el futuro, sueñan con un estilo de vida diferente
están constantemente buscando respuestas acerca de su propia identidad
Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget
Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos procesos
Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio
aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades
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Asimilación
este principio de la adaptación en el aprendizaje, los estímulos, ideas u objetos externos son siempre asimilados por algún esquema mental preexistente en el individuo
La asimilación hace referencia a la manera en que un organismo afronta un estímulo externo en base a sus leyes de organización presentes
Acomodación
La acomodación involucra una modificación en la organización presente en respuesta a las exigencias del medio
Allí donde hay nuevos estímulos que comprometen demasiado la coherencia interna del esquema, hay acomodación
Es un proceso contrapuesto al de asimilación
La teoría sociocultural de Leu Vygotsky
Los adultos y compañeros más avanzados del claan, juegan el papel de apoyo, dirección y organización del aprendizaje del menor, en el paso previo a que él pueda ser capaz de dominar esas facetas, una vez que haya interiorizado las estructuras conductuales y cognoscitivas que cada actividad exige.
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone atención en la participación proactiva de los menores con el entorno que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo con su contexto social
Teoria del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud
Mencionando que los seres humanos nacemos con un sexo y la sexualidad no es entendida para él como las prácticas sexuales adulta referidas al coito.
Teoría formulada por Sigmund Freud, en la cual las vivencias sexuales tienen gran importancia para el desarrollo de la psique humana
Etapas del desarrollo psicosexual
Etapa Fálica DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS
Etapa Anal DE LOS 12 O 18 MESES A LOS 3 AÑOS
Etapa Oral DEL NACIMIENTO A LOS 12 O 18 MESES
La principal fuente de placer del bebe se orienta desde las actividades de la boca, como chupar y comer
La retención y la expulsión de sus heces produce un placer en el niño.
La zona de gratificación es la region anal
Etapa de Latencia DE LOS 6 AÑOSA LA PUBERTAD
Etapa Genital DE LA ADOLECENCIA A LA EDAD ADULTA
Los cambios fisiologicos de la pubertad realimentan la libido
Energia que estimula la sexualidad
E la ultima etapa antes de entrar a la edad Adulta
Adoptar los roles de genero y desarrollan el superego
pueden socializarse, desarrolar habilidades y aprenden acerca de ellos mismos y la sociedad
Época del ¨romance familiar¨, el complejo de Edipo en los niños y el de Electra en la niñas
El complejo de Electra y el de Edipo Ambos se refieren a la cantidad excesiva de deseos amorosos
que tiene una niña hacia su padre (complejo de Electra)
y un niño hacia su madre (complejo de Edipo)
La zona de gratificación se desplaza hacia la region genital