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ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN
Es uno de los componentes fundamentales del proceso de
enseñanza-aprendizaje
Un espacio o contenido sobre el que actua y persigue una de las finalidades u objetivos en concreto
Esta también tiene una calificación donde se expresa de manera numérica o nominal donde expresa una valoración
Puede ser
Cualitativa
Apto/No apto, Suficiente/Insuficiente
Cuantitativa
(1, 5, 7, 8, 9...)
Es un proceso dinámico, abierto y conextualizado que se desarrolla en un periodo de tiempo.
Tiene 3 fases
1.ª fase: Obtener información
2.ª fase: Formular juicios
3.ª fase: Tomar decisiones
La evaluación debe estar integrada en el proceso
educativo y convertirse en un instrumento de acción pedagógica
Se debe adaptar la actuación educativo-docente a las caracteristicas individuales de los alumnos
Para después comprobar y determinar si han conseguido las finalidades
En varios casos se pretente expresar el grado de suficiencia o de insuficiencia de los conociemientos destrezas o habilidades el alumno
La estructura básica conceptual de la evaluación no cambia pero si las circunstancias
El momento (cuándo evaluar
Las funciones (para qué evaluar)
Los contenidos (qué evaluar)
Los procedimientos (cómo evaluar)
Los ejecutores (quiénes evalúan)