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Linha do Tempo da História da Didática, JOHANN FRIEDRICH HERBART, COMÊNIO,…
Linha do Tempo da História da Didática
A didática é responsável por estudar os processos de aprendizagem e ensino.
análise e desenvolvimento de técnicas e métodos que podem ser utilizados para ensinar determinado conteúdo
JOHANN FRIEDRICH HERBART
educação pela instrução
enfoque psíquico
psicológico- didático
Método dos passos formais
COMÊNIO
as bases para uma pedagogia que prioriza arte de ensinar
Didática Magna (1657)
Didática oposição do pensamento pedagógico.
É possível ensinar tudo a todos
A prática escolar para ele, deveria mitar os processos da natureza
JEAN-JACQUES ROUSSEAU
As crianças aprendam de forma diferente
Ensina as crianças
Necessidade e interesse imedita das crianças
Originou um novo conceito de infância
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
Princípios e não regras
Método indutivo
Metodologias para a aprendizagem melhor das crianças.
"A arte da educação deve ser cultivada em todos os aspectos, para se tornar uma ciência construída a partir do conhecimento profundo da natureza humana"
Paulo Freire
Habilitar o aluno a "ler o mundo'
Aprender a ler a realidade (conhece-la) para em seguida possa escrever esta realidade (transforma-la)
Escola um espaço privilegiado para pensar
A Didática Freiriana é uma provocação epistêmico-metodológica para que os educadores assumam uma postura pedagógica libertadora e dinamizadora dos ambientes educativos, tomando essa metodologia como referência para sua práxis.
Exercitar um acolhida, dialogar com os educandos