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buen lider Liderazgo de la Administración de la Calidad - Coggle Diagram

- - - - la orientación hacia las relaciones
        
        se refiere a la orientación para mantener relaciones personales con los miembros del grupo, abriendo canales de comunicación, proporcionando apoyo emocional y mostrando interés por ellos
      - la orientación las tareas
        
        se refiere a la orientación hacia la tarea, esto es, el grado en el que el líder atiende las actividades de organización de las funciones, define metas, explica actividades a cada uno respecto de lo que debe realizar, cuándo, cómo y dónde
        
        es decir, la forma de dirigir al grupo para lograr que el trabajo se realice.
    - - Las características más sobresalientes de este estilo son las siguientes:
        
        Dejar que los demás hagan y decidan. Orientar y sugerir. Delegar tareas y autoridad. Confianza mutua total. Apoyo completo a iniciativas y decisiones
    - - Las características más sobresalientes de este estilo son las siguientes:
        
        Énfasis en el otorgamiento de apoyo emocional al colaborador. La comunicación es entre ambas partes. Aconseja, asesora. Estimula el aprendizaje y el desarrollo. Sugiere, orienta. Procura establecer confianza mutua. Interrelación humana y positiva. Fomenta la creatividad.
    - - En este estilo sobresalen las siguientes características:
        
        Una dirección estrecha sobre la ejecución de las tareas. Dirige, ordena y manda. Fija normas y funciones. Establece objetivos y estructura. Determina el cómo, cuándo y dónde hacer el trabajo. Comunicación en un solo sentido (informa).
    - - Se caracteriza por las siguientes conductas por parte del líder:
        
        La dirección que ejerce es moderada. Coordina e integra los esfuerzos. Fomenta el trabajo colaborativo. Si existen dudas, demuestra y expone. Fija y motiva a seguir objetivos y programas. Establece comunicación abierta. Proporciona apoyo emocional, reconocimiento y “caricias” psicológicas.
- - - - Calidad de su acción, Actualización, Desarrollo de las capacidades humanas, Acceso a la modernidad, Afianzamiento de la democracia
        
        ¿Qué importancia tiene el papel del líder o director de la escuela para alcanzar los propósitos educativos de la escuela y el sistema se propone?
        
        1.- Las experiencias del docente a través de la aplicación de formación docente.
        
        2.- Equipo Directivo
      - Programas de Actualización para directores
        
        Interés directivo
        
        Exigencias de las autoridades Educativas
        
        Tienen privilegios de interés hacia el cumplimiento administrativos
      - El liderazgo directivo en escuelas normales:
        
        Es un factor para la transformación institucional de las escuelas formadoras de docentes.
        
        El director escolar es un elemento activo en la construcción, es un posibilitador y dinamizador para la transformación y mejora de cada centro escolar.
        
        Afronta el trabajo:
        
        Liderazgo y
        
        La dirección o coordinación de un centro educativo.
  - - - Planificación, gestión , seguimiento y evaluación
        
        El proceso administrativo del personal, depende de:
        
        Situación Organizacional
        
        Del ambiente
        
        De la tecnología
        
        De las políticas
        
        Visión
        
        Filosofía Administrativa.
        
        De la calidad
        
        Cantidad de personas dispuestas al trabajo educativo.
    - - “los administradores hacen correctas las cosas, mientras que los líderes hacen las cosas correctas”.
- - - - Inspira confianza, respeto y lealtad suficientes para conducir y guiar los subordinados hacia el logro de las metas de la organización.
        
        Crea aptitudes y equipos; alienta, enseña, escucha y facilita el trabajo de todas las personas bajo su mando, y hace que éstas se conviertan en “campeones”.
        
        Es aquel que sabe cómo dirigir al ente hacia su mejor esfuerzo.
    - - Conocimientos tecnológicos.
        
        -Empresa
        -Área
        -Trabajo
        -Producto o servicio
      - Conocimientos administrativos
        
        -Preparación administrativa
        -Conocimiento Humanístico
        -Trabajo en equipo
        Clima organizacional
      - Cualidades o Características de Personalidad
        
        Autocontrol
        -Iniciativa
        -Sentido común
        -optimismo
        -Sinceridad , justicia y lealtad
        -Espíritu de logro
        -Sencillez y Humildad
        -Visión
  - - - 9.1 Autocrático
        Caracterizado por un alto interés por la producción y los resultados y una mínima preocupación por la gente.
      - 1.9 Paternalista
        Se distingue por un gran énfasis en la gente y muy poco en los resultados.
      - 1.1 Burócrata
        Es el líder que no se compromete. no tiene interés ni por la gente ni por la producción, y permite que los subordinados trabajen como les convenga para eliminar problemas y para evitar situaciones que causen controversias y desacuerdos
      - 5.5 Demócrata
        Es el “hombre organización”, es junto y firme, hace favores a cambios de resultados, acepta los arreglos de las prácticas culturales y busca mejoras; soluciona los conflictos mediante la negociación de un acuerdo intermedio promueve la productividad y la satisfacción de los empleados a nivel promedio
      - 9.9 Transformador
        La manera más adecuada para lograr la máxima productividad,
    - - Comunicación
        
        Instrucciones
        
        Equivocaciones o errores
        
        Quejas
        
        Reaccion ante sentimientos hostiles
        
        Evaluacion de la actuacion
  - - - escucha y respeta cualquier critica
        
        no quiere ni busca glorias por haber actuado bien