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ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN
Evaluación es:
Componente fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje
En el que se ha evaluado
Alumno
Tarea educativa
Ambiente de aprendizaje
Características:
Proceso dinámico
Abierto
Contextualizado
Fases:
1 Obtener información
Procedimientos validos y fiables
Sistemática, riguroso, relevante y apropiada
Mejora los resultados de evaluación
2 Formular juicios
Los datos obtenidos permiten:
Analizar hechos
Formular juicios
3 Tomar decisiones
Según cada caso
Diseño metodológico del proceso de evaluación de los aprendizajes del alumno.
1.- Planificación
¿Qué se va a evaluar?
Adquisición de habilidades
Competencias
Habilidades
Valores
¿Para qué se evalua?
Objetivos
Académicos
Personales
Sociales
¿Por qué se evalua?
Funciones
Diagnóstica
Sumativa
Formativa
¿Cuándo se evalúa?
Momento
Inicial
Procesual
Final
¿Cómo se evalúa?
Procedimiento
Cuantitativo
Cualitativo
¿Con qué se evalúa?
Técnicas e instrumentos
Variados y adecuados
¿Quién evalúa?
Agentes
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
2.- Selección-construcción de instrumentos para la obtención de información.
Selección de instrumentos
Construcción de Instrumentos
Obtención de técnicas e instrumentos
Para obtener datos
3.- Valoración-formulación de juicios de valor
Criterios de evaluación
Valoración de la información
Interpretar y regular
Revisar y orientar
Integrar y diferenciar
Comprobar logros
4.- Toma de decisiones
Verificar los juicios de valor
Proponer decisiones de mejora
Orientar el proceso
Calificar los resultados
Promover la recuperación
Informar los resultados
Facilitar la promoción
Permitir la titulación
