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廣告音樂大解密 - Coggle Diagram
廣告音樂大解密
第二堂（廣告Jingle！）
引起動機
老師播放蒐集來的廣告Jingle片段，小組搶答
學生分享出上週回家找到的廣告Jingle片段
綜合活動
學生心得分享
自創Jingle分享
發展活動
教師向學生分析如何創作廣告Jingle
老師請小組選擇產品，並為它創作創作Jingle片段
各小組練習唱和演奏出自己的創作
第一堂（認識大腦）
發展活動
用大腦結構圖認識各領域
講解心理學：認知搔癢的影響，即稱為耳蟲
綜合活動
小組分工合力完成學習單
告知學生先蒐集印象深刻的廣告音樂
引起動機
詢問學生過往「腦袋不斷有旋律徘徊」的經驗
詢問學生音樂有沒有曾經帶給自己困擾？
第三堂（直笛演奏 全聯福利中心主題曲) mm.1~16
引起動機
了解樂譜上的基本資訊
提點出重點指法
發展活動
先帶領學生學習打出切分音、連結線（8.9小節）
從頭帶學生打節奏，兩小節為一單位帶領
吹奏中音笛，兩小節為一單位
小組練習5分鐘
綜合活動
老師彈奏伴奏並帶學生加入中音笛
提醒學生下週會學習完《福利熊》並且做小組呈現
第四堂（直笛演奏 全聯福利中心主題曲) mm.17~31
引起動機
複習上次學習到的三行《福利熊》
發展活動
挑16分音符以及三連音先帶學生熟悉後再開始打節奏
從mm17開始帶學生打節奏，兩小節為一單位
吹奏中音笛，兩小節為一單位
小組練習5分鐘
綜合活動
小組依序上台呈現
老師口頭講評
預告下週新主題