CHƯƠNG TRÌNH MÔN HÓA HỌC 2018

VỊ TRÍ MÔN HỌC

QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔN HÓA HỌC

MỤC TIÊU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM MỚI QUAN TRỌNG

CẤU TRÚC NỘI DUNG GIÁO DỤC CỐT LÕI VÀ CHUYÊN ĐỀ

ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC

Môn học lựa chọn

Giai đoạn GD định hướng nghề nghiệp bậc THPT

Thuộc nhóm môn KHTN

Phát triển năng lực hóa học

Phát triển ở học sinh những phẩm chất và năng lực chung

Bảo đảm tính thực tiễn

Thực hiện yêu cầu định hướng nghề nghiệp

Bảo đảm tính kế thừa và phát triển

Phát huy tính tích cực của học sinh

Về năng lực đặc thù

Về phẩm chất và năng lực chung

hình thành và phát triển ở học sinh các phẩm chất và năng lực chung

hình thành và phát triển ở học sinh năng lực hoá học

Điểm mới chung chương trình GDPT

Điểm mới quan trọng

Phát triển phẩm chất, năng lực

Tính mở

Chia thành 2 giai đoạn

Tính quy luật:

Tính thực tiễn:

Tìm quy luật giúp học sinh sẽ hiểu và vận dụng được

Các nội dung học tập cần được liên hệ, gắn vói
các vấn đề trong thực tiễn

3 mạch nôi dung

3 chuyên đề

Hóa học hữu cơ

Kiến thức cơ sở Hóa học

Hóa học vô cơ

Thực hành

Giới thiệu một số ngành nghề có liên quan đến hóa học

Nâng cao kiến thức

NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC CỐT LÕI SO VỚI CHƯƠNG TRÌNH 2006

Phương pháp đánh giá

Công cụ đánh giá

HÌnh thức đánh giá

Diện rộng

Tổng kết

Quá trình

Lớp học

Viết

Quan sát

Hỏi đáp

Qua sản phẩm học tập

Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng

Qua sơ đồ học tập

Bảng điểm

Thang đo

Bài tập

Phiếu đánh giá theo tiêu chí

Câu hỏi

Đề kiểm tra

Sản phẩm học tập

Hồ sơ học tập

Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học và tạo điều kiện cho học sinh được trải nghiệm, sáng tạo

Vận dụng các phương pháp giáo dục một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo; bồi dưỡng năng
lực tự chủ và tự học

Thực hiện đa dạng các hình thức tổ chức dạy học; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học hóa học

NĂNG LỰC THÀNH PHẦN VÀ CÁC BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC HÓA HỌC

Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Nhận thức hóa học

Nhận thức được các kiến thức cơ sở về cấu tạo chất

Các quá trình hóa học

Các dạng năng lượng và bảo toàn năng lượng

Một số chất hóa học cơ bản và chuyển hóa hóa học

Một số ứng dụng của hóa học trong đời sống và sản xuất

Quan sát, thu thập thông tin

phân tích, xử lí số liệu

giải thích; dự đoán được kết quả nghiên cứu một số sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống

Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số vấn đề trong học tập, nghiên cứu khoa học và một số tình huống cụ thể trong thực tiễn.

Nội dung hóa học hữu cơ

Nội dung cơ sở hóa học

Nội dung hóa học vô cơ

Giảm tải

Lược bỏ Al - Fe, nitric acid; phân biệt một số chất vô cơ; Hóa học và vấn đề KTKHTN

Ghép S, N thành một chủ đề

Không học riêng các nguyên tố phi kim

Cập nhật

Sơ lược về dãy KL chuyển tiếp thứ nhất và phức chất

Chọn các nhóm nguyên tố hóa học

Rõ tính quy luật

Có nhiều ứng dụng trong thực tiễn và gắn liền với đời sống

Lược bỏ nội dung phân tích nguyên tố, bỏ cycloalkane, terpene, một số nội dung của alkyne, hydrocarbon thơm

Bổ sung phổ khối MS, phổ hồng ngoại IR

Bổ sung

chủ đề năng lượng hóa học

Liên kết hóa học: bổ sung LK hydrogen và tương tác van der Waals

Vị trí: Tốc độ phản ứng-> giữa lớp 10, CBHH-> đầu lớp 11

Tốc độ phản ứng: Hệ số nhiệt độ Van't Hof