Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Шеттілдік медиа коммуникативті құзыреттіліктің құрамдас бөліктері: -…

- - - - Медиа кеңістіктегі шеттілдік ақпарат көздерін таратушы желілермен танысу барысында бағдарламалық қосымшалардың көмегіне жүгіне отырып қолдану. Тіркелу барысында ақпараттың 70-80 пайызы түсінікті, қалған 20-30 пайызын түсіну үшін сөздік, немесе тілдік аудару бағдарламаларына жүгінеді.
        Түрлі бағдарламалық қосымшалармен (italki,HelloTalk,MeetUp,Polyglotclub, FluentU etc. ). жұмыс істейд, бірақ қосымшалар арқылы тілдік қарым-қатынасқа түсу үшін сөздік, аудару бағдарламалары керек, себебі теориялақ білімді практикада өолдауну барысында қиындықтар бар.
    - - Медиа кеңістіктегі шеттілдік ақпарат көздерін таратушы желілермен танысу барысына еркін кірігу.
        Тіркелу деңгейінен қиындықсыз өтіп, шетел тіліндегі ақпараты ешқандай бағдарламалық өосымша көмегінсіз еркін түсіну.
        Медиатехнологияның көмегімен индивидуалды немесе топтық жұмыс барысына белсене қатысып,пікір алмасу кезінде еркін ойын жеткізу.,
        Өздігінен әртүрлі типтегі және жанрдағы медиамәтіндерді өнжіре білу.
        Әртүрлі типтегі және жанрдағы медиамәтіндерді шығармашылықпен қабылдау, креативтілік тұрғысынан саралау.
        Мәтінге құрылымына негізделген еркін сипаттама беру мен анализ жасау, т.б.
        Түрлі типтегі және жанрдағы медиамәтіндерге сыни талдау жасау.
        Медиа/медиамәдениет теориясы мен тарихы бойынша алған білімдерін өз бетінше пайдалану. Яғни әрбір құрамдас бөлігін өзі өндіріп отырған мәтінде қолдану.
        Медиабілім беру әдістері мен формаларын, БАҚ арқылы өзін-өзі көрсетудің әртүрлі технологияларын меңгеру толық қанды түсініп, медиа қарым-қатыасқа түседі.
- - - - Өз пікірін нақты айтады, оқиғаларды жан-жақты сипаттайды, өз көзқарасын мысалдармен дамытады, дәлелдейді.
        Ана тілінде сөйлейтіндермен дайындықсыз, кенеттен болған тақырыптарға жоғары деңгейімен сөйлесе алады.
        Ана тілінде сөйлейтіндердің сөзін толық түсініп, барлық типтік жағдайларда жауап бере алады.
        Бейімделмеген ағылшын тіліндегі тақырыптық мақалалар мен баяндамаларды, әдеби мәтіндерді толық дерлік түсініп оқиды.
        Стандартты ағылшын тілінде салыстырмалы түрде ұзақ мәтіндерді, мысалы, радиобағдарламаларды, сұхбаттарды тыңдайды.
        Тақырыптардың кең ауқымы бойынша егжей-тегжейлі және түсінікті мәтіндер жазады.
        Түрлі тақырыптарда эссе, мақалалар жазады.
        Жазу стильдерімен (ресми және бейресми) таныс.
    - - Өз мамандығы туралы, мамандығыың шеңберіндетуралы бірнеше сөйлеммен айта алады.
        Сабақ барысында өткілген материал бойынша пікір айтады.
        Шағын типтік жағдайда, қарапайым диалогқа түседі (адамдармен кездесу, ситуациялық және т.б.).
        Бағыты, орналасқан жері туралы ақпаратты сұрайды.
        Мәтінді жалпы түсінуге кедергі келтірмейтін (400–500 сөз) аздаған бейтаныс лексикасы бар қысқа мәтіндерді оқи алады.
        Тыңдау арқылы сандарды және бұрыннан таныс сөздікпен диалогтарды таниды және түсінеді. Жаңа сөздердің ең аз саны бар қарапайым қысқа мәтіндерді түсінеді.
        Таныс лексиканы, сондай-ақ сөздікті (10-15 сөйлемге дейін) пайдаланып хабарламалар немесе қысқа жазбалар жазады.
    - - Оқиғаларды немесе тәжірибені сипаттайды, пікірін айтады, оны мысалдармен дәлелдейді, жалпы ұзақтығы шамамен 2-3 минут.
        .
        Барлық типтік жағдаяттарда спонтанды диалогқа қатысады, оның ішінде құбылысқа немесе объектіге жеке қатынасты білдіретін қысқа фразалар алмасу.
        Кез келген типтегі мәтіндерді арнайы тақырыптарсыз оқиды (хаттар, эсселер, мақалалар), 10% бейтаныс лексиканың болуына қарамастан мәтіннің негізгі идеясын түсінеді.
        Әңгімелерде оқиғаның сюжетін, негізгі бағытын, барысын түсінеді. 2 минутқа дейінгі диалогтарда сөйлеушілердің көзқарасын түсіну.
        Мәтінмәннен белгілі бір сөздікті түсініңіз.
        Жеке хатты немесе сюжеті бар қысқаша дәйекті мәтінді еш қиындықсыз жазады (20-дан астам сөйлем, сөздікті пайдаланбай).