Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ETICAS DE LA PROFESION DOCENTE, image, image, image, image, image, image,…
ETICAS DE LA PROFESION DOCENTE
A) Reconocimiento y compromisos con el derecho a la educación
El reconocimiento y la valoración del derecho de todas las personas
educación constituyen la base y el marco fundacional de valores
concepciones democráticas sobre la escuela, el currículo y la enseñanza
crear condiciones, intereses y capacidades
expandir todo lo posible el potencial de aprender de cada alumno/a.
un currículo riguroso, relevante y significativo, sensible a la vida y las culturas de los estudiantes
facilita o vulnera el progreso educativo del alumnado y el logro de formas de pensar, de ser y de comportarse
B) Conciencia social y educativa crítica
conciencia social crítica de los factores
y dinámicas que la obstaculizan
la interiorización de imperativos justos y
democráticos para la acción
conocimientos y herramientas intelectuales
que permitan apreciar el valor social y personal
formación de la niñez y juventud dentro del mundo en que vivimos
alumno y familia recibe la educación singularmente la que ejerce en la escuela pública
La ética social y educativa crítica, posiblemente, tiene que extenderse hasta la comprensión y la vivencia de la profesión como la prestación de un servicio
C) Cuidado, apoyo, responsabilidad y personalización educativa
el aprendizaje que los estudiantes pueden realizar en los centros y aulas
practican, se empeñan en desarrollar ciertas
cualidades personales, sensibilidades
la “calidad de vida” escolar de los estudiantes
como la de los docentes
valora el establecimiento de relaciones
positivas y ayudas atentas a las diferencias y las necesidades de cada estudiante
el papel que le corresponde al docente como adulto en la vida de las aulas
su contribución es decisiva para hacer posible un clima que no sólo facilite aprendizajes cognitivos y personales
D) Formación y desarrollo profesional
el derecho democrático a la educación
la ética social y crítica y el imperativo de contribuir a crear relaciones de cuidado
es indispensable la adquisición y el desarrollo continuado de capacidades docentes complejas
la formación y el desarrollo profesional, la implicación en proyectos de renovación
pedagógica
docentes tienen el derecho a ser bien formados
el desarrollo profesional docente debe plantearse con claridad de los deberes ineludibles
E) Implicación y compromiso con la comunidad educativa
La participación activa y la contribución es una responsabilidad institucional y de los equipos directivos
docente cabe exigir las decisiones y el proyecto pedagógico
el diálogo institucional abierto a las familias y la
comunidad
las ideas y las prácticas, valores como la participación auténtica
una comunidad educativa democrática no puede estar confi nada a las paredes de los centros ni incluir sólo al profesorado
