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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, Agentes involucrados en el proceso:,…
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Qué es el ABP
El aprendizaje basado en problemas es una estrategia didáctica donde el estudiante aprende haciendo. El estudiante parte de una investigación que tiene como objetivo resolver un problema.
Su finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional, es decir, valorando e integrando el saber que los conducirá a la adquisición de competencias profesionales.
”
Características del aprendizaje basado en problemas: 1. Fomentar en el alumno la actitud positiva hacia el aprendizaje. 2. Autonomía del alumno. 3 Posibilidad del alumno de observar en la practica. 4. Trabajo activo. 5. Solución de problemas que son seleccionados o diseñados para lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento. 6. El aprendizaje se centra en el alumno. 7. Estimula el trabajo colaborativo. 8. El maestro es facilitador o tutor del aprendizaje.
Implementación del ABP
1.- Identificar si las evaluaciones son afines. 2.- Diseñar el escenario. 3.- Investigación. 4.- Presentación de hallazgos. 5.- Evaluación.
VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL ABP:
VENTAJAS DEL ABP
Los estudiantes aprenden a tomar decisiones fundamentadas.
Permite integrar diferentes tipos de conocimiento.
Mejora los índices de motivación.
Promueve una cultura de trabajo colaborativo.
Potencia el compromiso, responsabilidad y confianza.
Promueve nuevos escenarios de aprendizaje.
LIMITACIONES DEL ABP
Su implementación es compleja ya que implica capacitar a los profesores y trabajar en grupos de alumnos de manera coordinada.
El tratamiento de los contenidos es menos sistemático ya que el objetivo de las clases está puesto en la resolución de problemas y desarrollo de habilidades de pensamiento.
Para su correcta implementación, se requiere equipamiento físico y tecnológico como soporte.
Muchas veces los docentes carecen de habilidades para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
No todos los aprendizajes pueden darse bajo la metodología del ABP.
Centrado en el estudiante
Aprendizaje activo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje autodirigido por el alumno
Los profesores desempeñan el rol de facilitadores
Los problemas son el foco de la organización y estímulo para el aprendizaje.
Los problemas son un vehículo para el desarrollo de competencias académicas.
Agentes involucrados en el proceso:
Implementación
