Словник дітей недостатньо точний, з переважанням слів, що позначають конкретні предмети. У спонтанному мовленні переважають іменники, дієслова, діти мало користуються прикметниками, прислівниками, дієприкметниками. Страждає словотвір, утруднений добір однокореневих слів.