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5 PASOS HACIA EL MARKETING EDUCATIVO - Coggle Diagram
5 PASOS HACIA EL MARKETING EDUCATIVO
PASO 1: FORMAR AL EQUIPO
Es la necesidad de capacitar a nuestro equipo, de formar a todos los miembros implicados en el proceso de cambio
Dicha formación debe cumplir 3 requisitos
2.- Adecuarse a las necesidades formativas de todos los miembros del equipo
3.-Aportar herramientas de gestión de marketing educativo, aplicables en el centro.
1.- Transmitir los conceptos básicos del marketing, y específicamente del marketing educativo.
Paso 2: Realizar la auditoría en marketing educativo
Debe ser una actividad esencialmente participativa, en la que se realice un ejercicio de reflexión y autocrítica respecto a las acciones de marketing que ya se estén llevando a cabo, así como la recopilación de propuestas y mejoras aportadas por el propio equipo.
La auditoría de marketing educativo está pensada especialmente para:
Adquirir conciencia de la actividades que ya se realizan
Atendiendo cuatro aspectos
Diseño
Presupuesto
Objetivo
Evaluación
Ofrecerles diferentes opciones y alternativas con el fin de conseguir que el proceso de marketing del centro sea más completo, efectivo y eficiente
Paso 3: Diseñar las acciones de marketing
A partir de los resultados obtenidos en la auditoría de marketing educativo, diseñar una hoja de ruta, una planificación de todas y cada una de las acciones a llevar a cabo
Las acciones deben estar alineadas entre sí y también con el objetivo principal establecido en la auditoría.
4 elementos básicos para una buena planificación
2.- Presupuesto
3.- Recursos humanos
1.- Definición detallada de la acción
4.- Calendario
Paso 4: Aplicar las acciones de marketing
Como en todos los servicios, el momento de la prestación de los mismos constituye la hora de la verdad y solo tendremos una oportunidad
Cada acción debe estar planificada
Debe disponer de un protocolo de ejecución
Debe preverse la formación específica para la/s persona/s responsables de llevar a cabo dichas acciones.
Paso 5: Evaluar las acciones de marketing
El último paso, la evaluación de todas las acciones implementadas, con el fin de validar la idoneidad de la acción, y asegurar la mejora continua del proceso, incorporando modificaciones.
Para la evaluación se deberá de contemplar a:
Clientes (alumnado y familia)
Aquellos alumnos o familias que han decidido optar por otra oferta formativa.
Al personal (profesorado y personal administrativo y de servicios)
