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Evaluation (Evaluación), Yenifer Cocio - Coggle Diagram
Evaluation (Evaluación)
Unit 1. Types of Evaluation
(Tipos de Evaluación)
Concept of Evaluation
(Concepto de Evaluación)
collect information about learning make value judgments about this learning and provide feedback on the process(recoger información sobre el aprendizaje para
emitir juicios de valor sobre este aprendizaje y retroalimentar el proceso)
Diagnostic Evaluation
(Evaluación Diagnostica)
Check the starting point of the course (Verifica el punto de partida del curso)
Formative Evaluation
(Evaluación Formativa)
Check the student's progress during the class development process (Verifica el avance del alumno durante el proceso de desarrollo de la clase)
Accumulative Evaluation
(Evaluación Acumulativa)
It fulfills the function of certifying the scope of the objectives. (Cumple la función de certificar el alcance de los objetivos.)
Unit 2. Evaluation Instruments (Instrumentos de Evaluación)
Evaluation Criteria
(Criterios de Evaluación)
The eva.uation criteria are an estimate or characterization of type of learning what students are expected to achive ( Los criterios de evaluación son una estimación o caracterización del tipo de aprendizaje que se espera que los alumnos logren)
Tests
(Exámenes)
Could be (Pueden ser):
El ámbito cognitivo, la adquisición de conocimientos, de habilidades y las aptitudes: el saber y el saber hacer.
El ámbito afectivo, el desarrollo de actitudes en relación al contenido pedagógico, con relación al grupo: el saber ser, ver, sentir, y reaccionar.
El ámbito psicomotriz, en el enriquecimiento de las conductas motoras: las habilidades motoras.
El ámbito social, en las relaciones permanentes en todos los niveles: cooperación y competición.
Homework
(Tareas)
Mediante las tareas se evalúa y se crea el sentido de responsabilidad en el estudiante
a la vez que refuerza el conocimiento aprendido en clase
Investigation Assignments
(Tareas de Investigación)
Se solicita el estudiante que busque información y que la analice para llegar a
conclusiones sobre un tema
Dialogues
(Diálogos)
medios de evaluación donde el estudiante presenta una conversación
sobre un tema relacionado a la vida cotidiana, o alguna experiencia vivida
Presentations
(Presentaciones)
Descripciones narrativas
La exposición de un invento científico o de un tema histórico
La interpretación de una canción o el tocado de instrumentos musicales
Unit 3. Types of Reactive Sections
(Tipos de Selecciones)
True or False
(Cierto y Falso)
Multiple Choices
(Elecciones Múltiples)
Fill in the Blanks
(Llene los Espacios)
Match
(Pareo)
Development
(Desarrollo)
Unit 4. Grading
(Evaluación)
Evaluation Key
(La clave de la Evaluación)
Es preciso evaluar no solamente los
resultados, sino los objetivos, las condiciones, los medios, el sistema pedagógico y los diferentes medios de su puesta en acción.
Grading Formula and Scale
(Formula y Escala de la Evaluación)
Utilizar la escala numérica de 1 a 5 (incluye decimales con números arábigos)
Use of Qualification Records
(Uso de los Registros de Calificaciones)
El registro escolar de calificaciones fue realizado por el Cuerpo de Supervisores Nacionales de la Dirección de Educación Secundaria Académica
Bimonthly Qualifications
(Calificaciones Bimestrales)
el año escolar se dividirá en cuatro bimestres con períodos de
dos meses de duración cada uno
Yenifer Cocio