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Pasos para una ecología cognitiva de la educación, Pensamiento…
Pasos para una ecología
cognitiva de la educación
Huellas de una mente errante: un terreno fértil
para el florecimiento de la creatividad
Pensamiento no relacionado
Divagación mental
es un
Constructo heterogéneo multidimensional
Proceso activo de creación de escenarios mentales complejos
Huellas de una mente errante :sus costos y beneficios
es causa de
Consecuencias Negativas
Inatención y bajo desempeño
Consecuencias positivas
es parte de
Capacidad de regular
Contenido del pensamiento
Ocurrencia de la divagación
es una característica asociada a los pensamientos
intencionales/deliberados más que a los espontáneos
es propiedad de
Pensamientos espontáneos involuntarios
Ordenamiento interno de la atención
Riqueza fenomenológica
La creatividad florece: del cerebro a la conducta
sistema de control cognitivo
La atención interna
Red de control cognitivo/ejecutivo
DMN*
(Default Mode Network)*
Es parte de
Procesos creativos
Mente errante en la sala de clases: ¿combatirla o incentivarla?
Pensamiento éspontaneos
Pensamientos Deliberados
Encontrar un camino medio
generar estrategias
es parte de
desafíos y resolución de problemas
es causa de
Facilitar espacios
pensamientos autogenerados
Pensamiento independiente del estimulo
Sistemas sensoriales
Memoria
control cognitivo
es parte de
Pensamiento creativo
es causa de