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Diseño de actividades mediadas por TIC, MAPA DE TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOM…

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      - Mapas conceptuales
      - Blogs
      - Mapas mentales
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      - Google meet
      - Instagram
      - Padlet
    - - Creación de Blogs
      - Creación de cuestionarios
      - Creación de rúbricas
      - Gamificación
      - Videoconferencia
      - Almacenamiento de información
- - - - los estudiantes identifican las ventajas y desventajas de un plan o idea del curso
    - - evalúan la habilidad de los estudiantes para analizar un texto al desglosar sus partes a través de las preguntas "qué, cómo y por qué"
    - - Los estudiantes identifican y definen características propias de dicho elemento, eleva un poco la exigencia
    - - requiere que los estudiantes clasifiquen la información en las categorías conceptuales apropiadas, un nivel muy bajo de análisis
    - - estimula a los estudiantes a leer analíticamente, evaluar y escribir de manera concisa.
- - - - Sondeo conocimiento previo
      - Artefactos
      - Notas de lectura enfocados
      - Citas
      - Estaciones
      - Equipo Jeopardy
      - Seminario
  - - - Clasificar
      - Marcos
      - Creer y durar
      - Controversia Académica
      - Debate de curso dividido
      - Equipos analíticos
      - Club de libro
      - Tutoría o Grupos pequeños