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Colaboración Digital image, Lilian Silva Puello. : …
Colaboración Digital 
Aportes
- Permite promover centros educativos eficaces que contribuyen al desarrollo escolar, personal y social de los alumnos.
- Permite aprovechar la diversidad existente en el aula y promover relaciones multiculturales positivas.
- Maximiza la igualdad de posibilidades en educación.
- Fomento de la creatividad.
- Desarrollo de la iniciativa.
- Responsabilidad propia y para el grupo.
- Confianza en las habilidades propias.
Es el proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interracción de los integrantes del equipo.
Factores
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- Compartir experiencias y conociminto.
- Aceptar y aprender de la opción del otro.
Características
- Hay una clara responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el alcance de la meta final.
- La formación de los grupos en el trabajo colaborativo es heterogénea en habilidades y características de los miembros; en el trabajo tradicional de grupos, estas son más homogéneas.
- Todos los miembros tienen su parte de responsabilidad para la ejecución de las acciones en el grupo.
- La responsabilidad de cada miembro del grupo es compartida.
- Se persigue el logro de objetivos a través de la realización (individual y conjunta) de tareas.
- Existe una interdependencia positiva entre los sujetos.
- El trabajo colaborativo exige de los participantes habilidades comunicativas, relaciones simétricas y recíprocas, así como un deseo de compartir la resolución de las tareas.
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Pasos de la colaboración
Para el éxito en la aplicación del trabajo colaborativo se deben tener en cuenta los siguientes pasos fundamentales:
- Tener claridad en la meta que se va a lograr
- Contar con una comunicación fluida entre las personas que hacen parte del trabajo colaborativo.
- Asignación de roles o funciones dentro del grupo
- Manejo de buenas relaciones interpersonales
- Toma de decisiones consensuada y mediada entre los participantes
- Estimular el pensamiento crítico y superior.
Interracción en el aula
Cuando los estudiantes compiten, tratan de hacerlo mejor que sus compañeros. En este entorno, el aprendizaje en el aul está estructurado para obtener la respuesta correcta o el grado más alto.
Los estudiantes que trabajan individualmente, se enfocan en
metas personales con poca atención en otros estudiantes.
Cuando los estudiantes trabajan cooperativamente, tienen un
interés personal en el aprendizaje de los demás, así como el suyo propio.
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