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ACCESIBILIDAD VI - Coggle Diagram
ACCESIBILIDAD VI
INDEX
Propósitos
Reducir las barreras
Educación personalizada
Conjunto de documentos
Para apoyar el desarrollo de una escuela inclusiva
Dimensiones
Dimensión B
Dimensión C
Dimensión A
Componentes del curriculum
Objetivo de aprendizaje
Aprendizajes esperados para una asignatura
Planificacion
Planificación por Unidad Didáctica
Planificación Clase a Clase
Planificación Anual
Priorización curricular
Nivel de priorización 2 (NP2)
Nivel de priorización 1 (NP1)
Trabajo colaborativo
Herramienta para mejorar la calidad del aprendizaje
Co- enseñanza
Grupo de profesionales de diversas areas
que trabajan en conjunto
Equipos de aula
Grupo de profesionales que
trabaja colaborativamente en el aula
Coreografías de aula
Co- enseñanza de grupos simultáneos
Co- enseñanza de apoyo
Co- enseñanza de rotación entre grupos
Co- enseñanza alternativa
Co- enseñanza de observación
Co- enseñanza por equipos
Tareas del equipo de aula
Antes
Durante
Después
Planificación de aula
Cerebro adolescente
Neuroplasticidad
Plasticidad cerebral
Ocurre
Daño neuronal
Al aprender algo nuevo
Cuando nacemos
¿Que sucede en el cerebro adolecente?
Engrosamiento del cuerpo calloso
Mejor atención y memoria
Perdida de matera gris
PODA
Eliminación de conexiones neuronales debiles
Se fortalece
Hipocampo
Almacenamiento de los contenidos de la memoria
Capacidad reducida
Amígdala
Área frontal
Conexiones neuronales más rápidas
El adolescente procesa la información de manera más emocional
Ya que el área frontal aún no está madurada
Neurociencia
Crecen nuevas neuronas y se conectan entre ellas
Nuestra inteligencia depende mayormente de los genes
El cerebro no es estatico
Dispositivos básicos del aprendizaje
Emoción
Motivación
Memoria
Sensopercepción
Atención
Funciones ejecutivas
Metacognicion
Autorregulación
Control Inhibitorio
Planificación
Adecuaciones Curriculares
cualquier modificación en uno o más de los elementos básicos del currículum
Tipos de adecuaciones
Adecuaciones curriculares de acceso
Adecuaciones en los objetivos de aprendizaje