用手指舞出動人的交響曲

背景(原因)

經過

經過1

經過2

大意

主旨

外婆帶作者到啟聰學校上學

不管自己怎麼都要努力

作者被帶到啟聰學校學手語和唇語,作者學著老師講話,之後他去當手語主播,因為手語不熟練,只能用最簡單的方式表達,他慶幸自己手語、唇語都能得心應手

在學校的第一堂課就是認識手指

當手語主播

讓作者知道世界不是無聲的

上手語課

作者覺得老師的手指像五線譜

老師的手語像音符

學唇語

學著老師的嘴講話

不知道自己講了什麼

手語不熟練

慢慢恢復手語記憶

結果

作者慶幸自己的手語、唇語都能得心應手

作者覺得手語是另一種語言

上大學用口語溝通

無聲勝有聲