用手指舞出動人的交響曲
背景(原因)
經過
經過1
經過2
大意
主旨
外婆帶作者到啟聰學校上學
不管自己怎麼都要努力
作者被帶到啟聰學校學手語和唇語，作者學著老師講話，之後他去當手語主播，因為手語不熟練，只能用最簡單的方式表達，他慶幸自己手語、唇語都能得心應手
在學校的第一堂課就是認識手指
當手語主播
讓作者知道世界不是無聲的
上手語課
作者覺得老師的手指像五線譜
老師的手語像音符
學唇語
學著老師的嘴講話
不知道自己講了什麼
手語不熟練
慢慢恢復手語記憶
結果
作者慶幸自己的手語、唇語都能得心應手
作者覺得手語是另一種語言
上大學用口語溝通
無聲勝有聲