Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CÁC LOẠI KẾ HOẠCH TRONG NHÀ TRƯỜNG - Coggle Diagram
CÁC LOẠI KẾ HOẠCH TRONG NHÀ TRƯỜNG
KẾ HOẠCH THỜI GIAN THỰC HIỆN CT (PHÂN PHỐI CT)
Hiệu trưởng tổ chức XD và ban hành KH thời gian thực hiện CT bảo đảm tổng số tiết/năm học quy định trong CT.
Chuyên đề học tập lựa chọn
HĐGD, NDGD
Môn học
Bắt buộc
Lựa chọn
Tự chọn
Đối với các môn học lựa chọn và chuyên đề học tập lựa chọn ở cấp THPT, nhà trường
XD 1 số tổ hợp 3 cụm chuyên đề của 3 môn học trong CT phù hợp với khả năng tổ chức của nhà trường
XD phương án tổ chức cho HS đăng kí lựa chọn
XD 1 số tổ hợp gồm 5 môn học được chọn từ 3 nhóm môn học lựa chọn trong CT
Tổ chức thực hiện
đáp ứng nhu cầu HS
bảo đảm phù hợp ĐK đội ngũ GV, CSVC, TBDH của nhà trường
Đối với các HĐGD
Hiệu trưởng
tổ chức XD KH thời gian thực hiện phù hợp CT các môn học và ĐK cụ thể của nhà trường
tạo MT cho HS trải nghiệm, vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học trong CT các môn học, HĐGD vào thực tiễn
Căn cứ KH thời gian thực hiện CT các môn học đã được Hiệu trưởng quyết định, các tổ chuyên môn XD KH GD của tổ chuyên môn.
Kế hoạch tổ chức các HĐGD
Kế hoạch dạy học các môn học
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Đối với việc tổ chức các HĐGD, đơn vị được giao chủ trì HĐ nào XD KH cụ thể để tổ chức HĐ đó, gồm các thành phần cơ bản :
tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động đối với các đối tượng tham gia
thời gian và địa điểm tổ chức
nguồn lực được huy động để tổ chức thực hiện
nội dung, hình thức và chương trình tổ chức hoạt động
mục đích, yêu cầu
Thực hiện sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn định kì dựa trên nghiên cứu bài học để XD bài học minh họa
tổ chức dạy học và dự giờ để phân tích, rút kinh nghiệm giờ dạy dựa trên phân tích HĐ học của HS
Căn cứ vào KH dạy học các môn học của tổ chuyên môn, "GV được phân công dạy học môn học ở các khối lớp" XD KH GD của GV trong năm học
trên cơ sở đó xây dựng các KH bài dạy để tổ chức dạy học.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GV VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)
Việc cho phép HS sử dụng ĐTDĐ trong lớp học để hỗ trợ HĐ học
do GV trực tiếp giảng dạy môn học quyết định
được GV hướng dẫn cụ thể trong các HĐ đã được thiết kế trong Kế hoạch bài dạy
Việc KT, ĐG thường xuyên được thực hiện trong QT tổ chức các HĐ học được thiết kế trong Kế hoạch bài dạy
Hình thức
viết
thực hành
thí nghiệm
thuyết trình
sản phẩm học tập
hỏi - đáp
Yêu cầu
chú trọng đánh giá bằng nhận xét QT & KQ thực hiện của HS theo yêu cầu đã được nêu cụ thể trong Kế hoạch bài dạy
khi đánh giá bằng điểm số phải thông báo trước cho HS về các tiêu chí đánh giá và định hướng cho HS tự học
KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ
Đối với bài kiểm tra
Các tổ chuyên môn XD ma trận đề KT, ĐG định kì của các môn học ở từng khối lớp với ngân hàng câu hỏi TL và câu hỏi TNKQ theo 4 mức độ yêu cầu
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Tổng hợp NX, ĐG cuối học kì và cả năm học
GV hướng dẫn và giao cho HS tự nhận xét về ưu điểm, hạn chế, sự tiến bộ của bản thân trong học tập, rèn luyện đối với từng môn học cuối mỗi HK
Căn cứ vào KQ ĐG thường xuyên và định kì, GV tổng hợp đưa ra NX, ĐG => HS hoàn thiện, chỉnh sửa và gửi cho PHHS.
Đối với các môn học ĐG = NX
Tổng hợp NX cuối mỗi HK và cả năm học được TB cho từng HS và ghi vào Học bạ HS.
Đối với bài thực hành, dự án học tập
Các tổ chuyên môn xây dựng các bài KT thực hành, dự án học tập
để kiểm tra, đánh giá định kì môn học ở từng khối lớp
phải nêu rõ các tiêu chí cụ thể để đánh giá phù hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình môn học.